Constitución peruana y educación: un espacio de mejora

 

El jurista Luis Lescano acaba de publicar el libro El régimen educativo en la Constitución del Perú de 1993 (IJ Editores, 2021), en el que aborda el estudio de la Constitución de 1993 para entender el marco regulatorio del sistema educativo peruano, sus fortalezas, debilidades y, sobre todo, su influencia en el desarrollo de la enseñanza en el Perú en las últimas décadas. Con este aporte, se adentra en temas fundamentales como la libertad de enseñanza, el derecho a elegir la educación de preferencia, el rol del Estado en el aseguramiento al acceso, continuidad y calidad educativa, la pluralidad de la oferta educativa, la autonomía de las instituciones educativas, los aspectos tributarios, la naturaleza del servicio educativo, entre otros. El autor acepta que el régimen educativo establecido en la Constitución de 1993 tiene espacios de mejora, por lo que debe reconocerse que se convirtió en un instrumento vital para implementar políticas educativas y disposiciones reglamentarias que permitieron avances importantes en la educación del Perú.

Este estudio ha sido prologado por el uruguayo Claudio Rama, uno de los mayores expertos en educación superior de Latinoamérica y exdirector de IESALC UNESCO, quien afirma que «El estupendo ensayo de Luis Lescano nos muestra esos equilibrios en la Constitución del Perú y nos alienta a preguntarnos si es pertinente al país ingresar en el camino de limitar las libertades individuales». La lectura de esta obra está disponible en

https://www.lejister.com/pop.php?option=articulo&Hash=25a4f71bd98a5db7fadf05397fd680cc&control=e9d8c03c98692f5a9cfb9617220d4c7f#indice_0

Deja una respuesta

Tu dirección de correo electrónico no será publicada.