Del “negocio rentable” a los estándares de calidad

Un dato interesante es que cada vez más colegios buscan la acreditación de la calidad educativa que otorga el Sineace – , a través de su órgano operador, el Instituto Peruano de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Básica (IPEBA)-. Con miras a dicha acreditación, más de 300 colegios se encuentran en proceso voluntario de autoevaluación, el mismo que es un requisito previo y necesario; entre ellos tenemos a colegios como el Villa Caritas, Nuestra Señora de la Paz, Santa Rita de Casia, etc. La actual directora de la DREL ha anunciado que espera que para finales de año haya más de 100 instituciones acreditadas.

Por Justo Zaragoza
Director del Grupo Educación al Futuro

Al inicio del año 2014, una encuesta de Ipsos revelaba que el 59% de los padres de familia se inclinaba por escoger un colegio privado para sus hijos, considerando como principal factor la buena calidad educativa. Luego, en mayo, un diario de Arequipa mostraba el siguiente titular: “Cerca de 11 mil escolares retornaron de colegios privados a públicos”. Esta parecía una noticia aislada de la UGEL Norte de Arequipa, pero antes, en el mes de marzo, el CEP Los Amigos de Jesús en Tahuantinsuyo, Comas, cerró sus puertas, abandonando a sus alumnos y sin devolver el costo de matrícula que los padres habían pagado como todos los años. Más recientemente, en diciembre, se anunció la venta de varios pequeños colegios en la periferia de Lima.

Estos acontecimientos parecen marcar un cambio y con ello un nuevo capítulo en la tendencia de la educación privada en el Perú. Considerando la última medición sobre desempeño educativo que realiza anualmente el Ministerio de Educación (Minedu), queda demostrado que muchos colegios privados tienen rendimientos incluso por debajo de los colegios públicos, lo cual nos lleva a la conclusión de que el colegio privado no es necesariamente sinónimo de calidad. Si a lo anterior se le añaden todas las acciones del Minedu, así como las inversiones realizadas y comprometidas con el objetivo de mejorar la calidad de la educación pública, y que estas han tenido inusitadamente una amplia cobertura en medios de comunicación, no hace falta ser adivinos para pronosticar que el crecimiento de la educación privada ha llegado a un punto de inflexión. (Leer artículo “El repunte de la educación pública en el Perú”).

Hasta el año pasado, abrir un colegio privado era más fácil que abrir un restaurante. Actualmente, el Ministerio está siendo más riguroso y, además, está reforzando la supervisión de los colegios privados para detectar a los que incumplen estándares de calidad establecidos y, eventualmente, cerrar aquellos que no brindan un servicio adecuado. Otro factor importante a considerar es que la lista de útiles para un colegio privado puede costar entre 500 y 1000 nuevos soles, mientras que en el colegio público se entrega los materiales de trabajo a los alumnos, con lo cual la lista de útiles que finalmente los padres deben comprar es menor a los 100 nuevos soles.

A pesar de que en el año 2014 la mayoría de sectores productivos y de servicios tuvo un bajón reflejado en el poco crecimiento de la economía, muy por detrás de la media de los últimos años, la demanda por colegios privados de prestigio continúa al tope. El sector se encuentra muy dinámico con nuevas inversiones, adquisiciones, ampliaciones y desarrollo de franquicias. Tal vez la diferencia radica en que los nuevos inversionistas están asociados o vinculados a instituciones o personas con amplia experiencia en el sector y, además, con espaldas financieras importantes, es decir, mayor grado de profesionalización. En un mercado más maduro, exigente, y con costos altos ya no es posible empezar con un pequeño colegio y pensar en crecer con recursos propios de a poquitos.
Un dato interesante es que cada vez más colegios buscan la acreditación de la calidad educativa que otorga el Sineace, a través de su órgano operador, el Instituto Peruano de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Básica (IPEBA). Con miras a dicha acreditación, más de 300 colegios se encuentran en proceso voluntario de autoevaluación, el mismo que es un requisito previo y necesario; entre ellos tenemos a colegios como el Villa Caritas, Nuestra Señora de la Paz, Santa Rita de Casia, etc. La actual directora de la DREL ha anunciado que espera que para finales de año haya más de 100 instituciones acreditadas.

Por otra parte, viene creciendo el sector de padres de familia jóvenes predispuesto a inscribir a sus hijos en colegios alternativos, donde se plantean proyectos educativos con características diferentes a las tradicionales, centrados en una metodología creativa, variada y entendiendo al alumno como una persona única y particular, preocupándose por su aprendizaje y bienestar. Esta pedagogía llegó al Perú hace como 30 años y hoy la acogen unas 100 instituciones a nivel nacional. En muchos casos los estudiantes no usan uniforme ni les obligan a llevar el cabello corto, además de que la relación estudiante-profesor es horizontal.

Colegios Top
El segmento A y B es el que presenta la mayor dificultad por conseguir una vacante debido a que la demanda supera la oferta. Este hecho se explica por el crecimiento económico sostenido del país en los últimos 14 años, el que a su vez ha generado un incremento de familias en los sectores medio y alto del Perú. Por otra parte, existe dificultad por abrir nuevos colegios debido al alto costo de la inversión y la escasez de terrenos y locales en distritos de Lima moderna, además de la dificultad de obtener licencia municipal. La mayoría de estos colegios tiene las matrículas copadas un año antes, incluso con lista de espera.

Para el presente año habrá un nuevo colegio: el Villa Per Se, en Venecia, en Villa El Salvador, al costado de la Universidad Científica del Sur, colegio promovido por el empresario Fernando Farah, que albergará a 1,700 estudiantes. La filosofía de este plantel es “El aprendizaje a través del sentir, hacer y pensar”, proyecto que tiene previsto finalizar su primera etapa en marzo del 2015. Otros colegios que se consolidan son los colegios abiertos entre el 2013 y 2014, tales como el Lima Villa College; Áleph, del educador León Trahtemberg, y el Villa Gratia Dei, todos en Villa Chorrillos, además del nuevo colegio Saco Oliveros creado en el 2014, ubicado en el Derby, Monterrico, en Surco. En esta sede se invirtieron US$10 millones, con lo cual este Grupo hace una ampliación de cobertura e ingresa a un nuevo segmento de mercado (A, B por primera vez), con pensiones cercanas a los mil soles.

Colegios para clase media emergente
Los colegios para la emergente clase media, en cambio, se encuentran en gran expansión; entre ellos tenemos a Innova Schools, que ya cuenta con 23 colegios; Saco Oliveros con 44 sedes, Pamer, 25; Trilce, 24; Internacional Elim, con 22 sedes a nivel nacional; Trento, 7 sedes; Prolog, 7 en Lima Sur; Pitágoras, 5 sedes; Albert Einstein, 5 sedes, una en provincias; y Bertolt Brecht, Sise y San Pío X con 3 sedes cada uno, así como Santo Domingo Guzmán que cuenta con varios locales. Este grupo de colegios, en general, cuenta con una adecuada gestión empresarial, docentes seleccionados y capacitados, y buen equipamiento tecnológico. Su pensión es del orden de los S/.400 en promedio.

Mención especial merece la cadena de colegios Futura Schools, que nació en Arequipa, liderada por Gonzalo Galdós, exrector de la UPC, y la banquera Susana de la Puente, quienes con una inversión de US$7 millones han implementado sus tres primeros colegios y cuentan con 3 mil alumnos. Anuncian que para el 2015 habrá 3 o 4 colegios nuevos con una inversión similar a US$7 millones, lo que incluye sedes en Ica y Tacna. La meta es tener 30 locales en el país hasta el 2021.

La red de colegios Innova Schools –que acaba de recibir la acreditación internacional AdvanceED, la cual reconoce estándares internacionales en el proceso de enseñanza-aprendizaje– a la fecha cuenta con 23 colegios (19 en Lima y 4 en provincias) y gracias a un préstamo de US$15 millones otorgado por el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), continuará su expansión. Sus planes al 2016 es contar con 25 mil alumnos.

Saco Oliveros es uno de los grupos de mayor crecimiento, y con la apertura de 6 nuevos centros educativos para el 2015, se convierte en el colegio con mayor número de sedes a nivel nacional, totalizando 44 sedes, con fuerte presencia en la mayoría de distritos de Lima Norte, Lima Sur, Lima Este y provincias. Para las nuevas sedes han adquirido locales en Cantacallao, San Martín de Porres; Urb. Los Cipreces en el Cercado y Jesús María, lo que significará para el grupo educativo un desembolso de US$9 millones. Wilmer Carrasco, presidente de la organización, ha anunciado sus planes de internacionalización, iniciando con una sede en Guayaquil, así como la incursión en el rubro universitario.

Trilce, uno de los grupos pioneros en crecimiento a través de varias sedes, tuvo una desaceleración el 2010, año en que se estancó por problemas de los socios. Posteriormente hubo una escisión que dio origen a un nuevo grupo: Trento. Desde el año pasado ha vuelto a crecer y ahora nuevamente cuenta con 24 locales, 6 de ellos en provincias. Para este año anuncian que como estrategia de promoción entregarán gratis una tablet con libros digitales a todos sus alumnos.

Por su parte, la Corporación Educativa Pamer cerró al año 2014 con 25 colegios en el país. Para ello ha invertido unos S/.8 millones en la apertura de 4 nuevos locales: tres en provincia (Arequipa, Cajamarca e Ica) y uno en Lima (zona este: Santa Anita, Santa Clara y Ñaña). La Asociación Internacional Elim es un consorcio perteneciente a la iglesia cristiana que cuenta con 22 colegios, 6 en Lima (Pando, Vitarte, Huaycán, Manchay, Villa el Salvador y Canto Grande); y 16 distribuidas en las tres regiones del país, este consorcio también cuenta con dos institutos pedagógicos en Lima y Chiclayo, además tienen planes de crear una universidad, esta expansión es posible gracias al crecimiento de su feligresía de los últimos años.

Prolog es un nuevo grupo, cuyos inicios datan de 1999; cuenta con 7 colegios en Lima Sur en los distritos de Villa María del Triunfo, Villa El Salvador y Chorrillos. Además, para el 2015 abrirán una nueva sede en Chincha Alta. Destaca porque editan su propia bibliografía y por sus talleres de tutoría por las tardes para nivelar a sus alumnos. En su campaña de publicidad resaltan que sus alumnos han ganado varias olimpiadas internacionales en matemática, así como han logrado primeros puestos de ingreso a la UNI, UNMSM y la PUCP. Otro grupo con 5 sedes es el colegio Albert Einstein –una de ellas en Chincha–, perteneciente a una organización que cuenta con las siguientes instituciones: I.S. Pedagógico Albert Einstein, I.S. Tecnológico Federico Villarreal y la Universidad Interamericana de Desarrollo (UNID).

Alza de pensiones para el 2015

Como se ha hecho habitual, a fin de año los colegios comunican a los padres sobre las pensiones que regirán el siguiente año. Este 2015, un mayoritario 82% de colegios privados subirá sus pensiones de enseñanza en un 6% en promedio con respecto a las pensiones del año 2014. De ellos, el 59% subirá entre el 4% y 10%, el 16% de colegios subirá entre 10% y 15%, otro 13% subirá pensiones por encima del 15% y, finalmente, el 11% de colegios las incrementará en menos de 4%. Así, unos 40 colegios tienen pensiones que superan los US$500 mensuales.

En cuanto a la cuota de ingreso, igualmente la mayoría de los colegios premuim la han subido. Por ejemplo, el colegio Roosevelt la incrementó de US$12,500 a US$17 mil; el San Silvestre de US$12,500 a US$15 mil, igualando a la del colegio Markham; el Newton de US$10,000 a US$12,500; el Altair de US$6 mil a US$7,500; Raimondi de US$5 mil a US$6 mil. En soles, el Alpamayo y Salcantay de S/.16,800 a S/.19,800; el Humboldt de S/.15,600 a S/.19 mil; Áleph de S/.12,800 a S/.18,700; Trener de S/.15 mil a S/.18 mil; el St. George’s College de S/.14 mil a S/.18 mil; Magister de S/.9 mil a S/.14 mil, etc.

Cuánto facturan los principales colegios
De acuerdo con Perú Top Publications, en el año 2013 unos 40 colegios privados facturaron montos mayores a los S/.8 millones y pertenecen al exclusivo club de las 10 mil empresas con mayor facturación del país. Los colegios Franklin Roosevelt y Markham encabezan el ranking con una facturación superior a los S/.54 millones anuales. El Markham aumentó sus ingresos por encima del 10% con relación al año 2012, mientras el Roosevelt tuvo un incrementó de más del 18%, con lo cual desplazó al Markham de la primera ubicación.

En el siguiente rango de facturación se encuentran tres de los principales grupos empresariales con mayor crecimiento en los últimos años: Trilce, Saco Oliveros e Innova Schools. En el caso de Innova Schools, su facturación se incrementó casi en un 100%. En el caso de la organización Trilce hay que precisar que se maneja con cuatro razones sociales (Ares, Benavides, Fontana y San Isidro), las cuatro dentro de este ranking, de tal modo que si sumamos, su facturación sería la que lidera el ranking con unos S/.90 millones.
Siguiendo con este ranking, los que más crecieron en facturación entre el 2012 y 2013 son los colegios St. George’s College, San José de Monterrico, Lord Byron, Franklin Roosevelt y el Magister. Por otra parte, los que decrecieron son el Santa Margarita y el Abraham Lincoln.
En este ranking tenemos a cuatro colegios de provincias: en el puesto 16 figura el Davy College de Cajamarca; el San Agustín de Chiclayo está en el 37; Alexander Fleming en el 38 y San José Obrero de Trujillo, en el 39. Estos dos últimos ingresan por primera vez en esta lista.

En conclusión, 40 colegios facturan unos S/.800 millones anuales. Hay que precisar que los colegios Pamer, Lima Villa College y el San José de Arequipa aparecen en el ranking pero no consignan montos de facturación. Por otra parte, en esta lista no figuran importantes colegios como: Recoleta, San Pedro y Villa Caritas, Humboldt, Villa María, Santa Úrsula, Nuestra Señora del Carmen, entre otros, que por sus características y tamaño deberían aparecer en este ranking.