En esta institución su principal objetivo es formar alumnos que sepan valerse por sí mismos, que aprendan a convivir en el mundo partiendo de la aceptación a la diversidad y desarrollando los valores de compañerismo, respeto y tolerancia. Es por ello su propuesta de inclusión, ya que creen que la escuela es el mundo en donde los niños vivencian lo que será el mundo real.

¿Qué tipo de educación pretenden dar?
Pretendemos dar una educación para la convivencia, con nuestra propuesta de inclusión; una educación para la sensibilización, desarrollando proyectos de convivencia con nuestros talleres de arte, música y danza; una educación basada en la psicomotricidad, disciplina que desarrolla al ser humano de manera integral, partiendo de la estructuración del esquema corporal, que se construye cotidianamente, y se relaciona con la organización propia de las nociones de espacio, de tiempo, de los objetos y de las personas, propiciando aprendizajes cooperativos, vivenciados, que desarrollan la autoestima en el alumno.

¿Qué objetivos persiguen con sus planteamientos?
Lograr seres humanos íntegros, con una elevada autoestima, amor y respeto a la diversidad cultural peruana insertada en un mundo globalizado; por ello, creemos en la importancia de la enseñanza del inglés.

¿Cuál es el perfil del alumno de este colegio?
El perfil del alumno egresado de Villa Jardín Primary School, ante todo, es un alumno feliz, motivado por aprender, un alumno que se traza metas y las logra, perseverante y constante. Las “actividades de rutina o permanentes” que desarrollamos en Inicial y primaria promueven esta habilidad

¿Con qué recursos en infraestructura cuentan?
La institución educativa es personalizada, los ambientes son los adecuados para la cantidad de niños que atendemos, así como los patios de Inicial y primaria, que están separados. Contamos con un área especial para el trabajo psicomotriz, y una sala de arte.

¿Cuál es su visión sobre la aplicación de las nuevas tecnologías en el aula?
Las TIC son muy importantes hoy en día tanto para las docentes como para los alumnos. Nuestra propuesta es utilizarlas como una herramienta para los aprendizajes. Para ello contamos con una pantalla led en cada aula.

Pero el proyecto educativo de nuestra institución apuesta más por promover una educación vivenciada, sensorial y de habilidades sociales.

¿Qué características y objetivos deben tener las tareas escolares para fortalecer el aprendizaje?
Las tareas escolares son para reforzar lo aprendido en clase y, en nuestra propuesta, sirven para crear un “hábito” de estudio en el hogar. Las tareas se hacen en el colegio de lunes a jueves de 2:30 p.m. a 4:00 p.m. Los días viernes los alumnos tienen talleres, y llevan tareas, en cantidad moderada, para el fin de semana.

¿Cuáles son los principales proyectos del colegio para el 2013?
Para el 2013 tenemos previsto ampliar la infraestructura y optimizar la gestión interna del colegio, sobre todo lo relacionado con el personal docente y su capacitación constante.
También, mejorar el departamento de inclusión educativa perfeccionándolo para dar un mejor servicio a los niños con habilidades diferentes; insertar a la institución en actividades competitivas en la comunidad, especialmente lo relacionado con comprensión lectora y matemáticas; y ampliar la cobertura a secundaria con la misma propuesta educativa.

De cara al futuro me gustaría ver en cada distrito de Lima un Villa Jardín Primary School, y confiar en que, para entonces, habremos aportado a la sociedad peruana valores como la tolerancia y el amor a la diversidad.

¿Qué programas innovadores desarrollan?
Desarrollamos la psicomotricidad, proyectos educativos basados en la experiencia directa y la convivencia (trabajo cooperativo), adecuaciones curriculares para el área de inclusión; y un proyecto cultural, con el aprendizaje de obras de arte y música de compositores peruanos e internacionales.

¿Cómo manejan la disciplina y la formación integral de sus alumnos?
La disciplina es un tema que se trabaja de la mano con los padres, ya que hay valores y conductas que deben venir del hogar y deben ser reforzados en la escuela; es por ello que nosotros abordamos el tema con el diálogo, y con el compromiso que realizan los alumnos elaborando su manual de convivencia.

¿Qué temas críticos cree que deben consultar los padres para evaluar a un colegio?
Creo que hoy en día es importante que los padres no solo busquen un buen nivel académico en los colegios –ya que la información, con las nuevas tecnologías, está cada vez más a la mano de los alumnos– sino saber también qué estrategias de aprendizaje manejan las docentes. Y comprobarlo asistiendo a observar alguna clase.

¿Qué papel debe jugar la familia en la educación?
Los padres deben estar comprometidos con la escuela, deben brindar apoyo en los aprendizajes de sus hijos, no solo colaborando con las tareas, sino creando espacios y momentos de aprendizajes, ayudándolos a socializar y, sobre todo, siendo modelos de seres humanos íntegros en el hogar.