Colegio Lima International School Of Tomorrow

“Ofrecemos enseñanza personalizada con proyección académica por estudiante”
Colegio Lima International School Of Tomorrow

Lic. Elizabeth López Montero

Directora

Información principal del centro:

  • Dirección:
    • Av. La Molina Nº 1255 Sol de La Molina - La Molina
  • Teléfono:
    • 3680899
  • Correo electrónico:
    • informes@aceperu.org
  • Página web:
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LISOFT es una excelente alternativa como colegio cristiano. Han implementado plataformas virtuales en inglés y español para los niveles de primaria y secundaria, además de haber incorporado una serie de aplicaciones, laboratorios y herramientas digitales para las diversas asignaturas. La enseñanza personalizada (10 alumnos por grado) va aunada a la proyección académica por estudiante, donde los profesores practican una actitud que refleja cuidado, supervisión y labor pastoral desde el nivel 1 al 12.

¿Qué innovaciones ha realizado su institución para afrontar el nuevo entorno de enseñanza?

Hemos implementado plataformas virtuales en inglés y español para los niveles de primaria y secundaria, tales como ACE Connect del sistema School of Tomorrow, Science Bits de España, plataforma Santillana; además, tenemos un convenio de educación en cómputo certificado por Cibertec.

¿Cómo ha incorporado su institución las herramientas digitales y virtuales en su sistema de enseñanza pospandemia?

El colegio ha incorporado una serie de aplicaciones, laboratorios y herramientas digitales para las diversas asignaturas, tales como herramientas digitales (ACE CONNECT); Read Máster, niveles del 1 al 12 / TupeMaster, niveles del 1al 6; E- Paces, niveles del 2 al 8 / E-Test, niveles del 2 al 8; Labs de Biology, Physical Science, Chemistry, Physics; y Diagnostics Tests para el core-curriculum.

¿De qué manera su institución aprovecha las fortalezas de la educación virtual?

Partimos de exámenes diagnósticos en línea, evaluaciones diarias y semanales con aplicaciones como ACE connect en casa.

¿Cuentan con un programa de mejora de la calidad, certificaciones o convenios?

Tenemos convenios internacionales con instituciones estadounidenses como el A.C.E School of Tomorrow, currícula americana; DBU-Texas y la Liberty University, Virginia. En cuanto al Perú, trabajamos con Cibertec, la Universidad de Ciencias Aplicadas (UCAL) y la Universidad San Ignacio de Loyola (USIL).

¿Qué facilidades o beneficios económicos ofrece el colegio a los padres de familia?

Ofrecemos descuentos por pago anual adelantado, descuento por tener dos o tres hijos en nuestro centro, fraccionamiento de la cuota de ingreso.

¿Cuáles son los rasgos más destacados de su institución?

Brindamos enseñanza personalizada (10 alumnos por grado), proyección académica por estudiante, coaching permanente, y visitas anuales de representantes de la sede central de Estados Unidos para mantener el estándar de Global Model Status.

¿Cuáles son las principales características de la enseñanza en el colegio?

Ofrecemos enseñanza personalizada con proyección académica por estudiante; permanent coaching / atención personalizada por familia; convenciones regionales y convenciones internacionales de estudiantes (USA). Además, cada nivel cuenta con un Learning center implementado con todas las comodidades para el buen aprendizaje de los estudiantes. Dictamos, también, 20 horas semanales en inglés y nos enfocamos en que nuestros alumnos reciban una educación personalizada.

¿Cómo es la evaluación para el ingreso al colegio?

Se realizan evaluaciones diagnósticas en el core-currículum (math, English, Science, Social and Word building).

¿Qué nos puede comentar sobre el funcionamiento educacional?

Las certificaciones son del Ministerio de Educación y de ACE School of Tomorrow, a través del Official transcript y Diploma de Honors, College o General. Adicionalmente, tenemos auditorías internacionales en agosto, y ACE training a los profesores en febrero (40 horas) en el sistema School of Tomorrow.

¿Cuál es el programa de extensión cultural que manejan?

Los estudiantes pueden acceder a programas para convalidar créditos con instituciones americanas, compartir talleres y voluntariado con otros jóvenes a través de programas como Dual enrollment, con Light House Christian Academy de Nashville Tennessee; Service Adventure (programa de liderazgo para jóvenes de 5° de secundaria), y la International Student Convention (para adolescentes de 13 a 17 años) en mayo. Además, se realizan concursos escolares en inglés en cinco áreas: académica, musical, artística, atlética y plataforma. Son 144 diferentes eventos y participan 2000 estudiantes de 100 países del mundo.

¿Cuál es la actitud de los profesores frente a la labor educativa que desarrollan?

Es una actitud que refleja cuidado, supervisión y labor pastoral desde el nivel 1 al 12. Brindamos motivación semanal a través del Merit Store, cuadros de Honor Roll A y Honor Roll B, paseos bimestrales y premiación considerando los rasgos de carácter en la vida de los escolares. Asimismo, damos acompañamiento para la convención nacional de estudiantes por especialidades.

¿El colegio cuenta con un programa de voluntariado en bien de la comunidad, para sus estudiantes?

Sí, se llama Service adventure (adopción de un país por año); consta de entrenamiento de servicio social y práctica en la comunidad asignada, con una duración de tres semanas.

En Lisoft realizan 100 working hours en High school (grados 9-12) y participan como teacher assistant recibiendo 1 crédito en su certificación final.

¿Qué programas innovadores desarrollan?

Desarrollamos el programa STEM durante el mes de octubre, el cual permite que los alumnos presenten sus proyectos interactuando science, technology, engineering y mathematics.

¿Cuáles son las metas futuras que se han planteado como institución?

Que nuestros graduados obtengan la certificación de International Honors, añadiendo a su proyección académica temas de College Math, que incluyen precálculo y English Composition.

¿Cuál es el rol de la familia en la educación?

Practicar los valores éticos que reciben en LISOFT, así como apoyar con la supervisión revisando que sus hijos concluyan las actividades programadas por sus profesores. También, mantener comunicación fluida con los docentes durante cada bimestre, y fortalecer el respeto y la ayuda mutua en el hogar.