Las instituciones educativas Héroes del Cenepa de Juanjuí (categoría “Manejo de Residuos Sólidos”) y el Jardín de Niños N° 250 de Lamas (categoría “Mi Huella”) ganaron la etapa nacional “Construyendo el desarrollo sostenible desde la escuela 2017”, promovido por el Ministerio de Educación como iniciativa de reconocer las buenas prácticas educativas mediante estrategias y metodologías innovadoras de educación ambiental que han sido implementadas en las instituciones educativas de todos los niveles y modalidades de Educación Básica a nivel nacional. El reconocimiento será en Lima, el 7 y 8 de noviembre.

La Procuraduría del Ministerio de Educación (Minedu) denunció penalmente por el presunto delito de usurpación de funciones a los consejeros regionales del Cusco porque en junio pasado, por presión de los docentes que estaban en huelga, aprobaron la Ordenanza Regional N.º 126-2017. Con esa norma, que se publicó el 22 de setiembre, los legisladores suspendieron la aplicación de la evaluación de desempeño docente en toda la Región Imperial, a pesar de que el gobernador Edwin Licona les informó que su decisión contravenía a lo establecido en las normas constitucionales.

En pésimas condiciones reciben sus clases catorce niños del colegio especial “Santa Teresita de Jesús” del distrito chiclayano de Oyotún. Los menores no tienen colegio propio, y reciben sus clases en una casa alquilada, con baños en pésimo estado, paredes de adobe afectadas por las lluvias y en una zona de difícil acceso para la mayoría de ellos. Este Centro de Educación Básica Especial (CEBE) depende directamente de la Gerencia Regional de Educación.

El primer ministro de Finlandia, Juha Sipilä, hará una breve visita al Perú este próximo viernes 27 de octubre y se reunirá con el presidente Pedro Pablo Kuczynski (PPK), como parte de una rápida gira por Colombia, Bolivia y Perú. Los temas de discusión con el presidente Kuczynski incluirán las relaciones bilaterales, la integración regional y el desarrollo, así como cuestiones globales. La parte de la delegación compuesta de las empresas finlandesas del sector educativo vendrá también de gira al Perú, para promover la creación de redes y la cooperación en ese sector.

Los representantes del Ministerio de Educación (Minedu), autoridades del Gobierno Regional y dirigentes del Suter Cusco reinstalaron ayer la mesa técnica de trabajo en la ciudad del Cusco. El acta de instalación fue suscrita por el viceministro de Gestión Pedagógica del Minedu, Guillermo Molinari Palomino, el gobernador regional Edwin Licona y el secretario general del Suter Cusco, Ernesto Meza Tica. En las reuniones se buscará solucionar las demandas del magisterio. Se pide aumento de sueldos a docentes auxiliares de educación, homologación de haberes de los directores encargados por función, pensiones para los cesantes y jubilados del magisterio, entre otros.

La Universidad Nacional Mayor de San Marcos distinguió con el título doctor “honoris causa” al ingeniero Roque Benavides Ganoza, presidente de la Confederación Nacional de Instituciones Empresariales Privadas (Confiep), en mérito a su labor como empresario minero. Según la universidad, este año Benavides ha tenido un gran acercamiento académico con San Marcos, no solo disertando en varias facultades, sino comprometiéndose a impulsar las iniciativas y proyectos de innovación y gestión a través de su incubadora de negocios.

El Indecopi precisó que entre el 2012 y el 2017, a través de la Gerencia de Supervisión y Fiscalización y las Comisiones de Protección al Consumidor a nivel nacional, realizó acciones de supervisión, las que detectaron que no se ha respetado el medio pasaje. Como resultado, sancionaron a 57 empresas; de estas 19 fueron de Lima y recibieron una multa total de 1,094.30 UIT (S/ 4,431.915). Mientras que en Arequipa se multó a 10 empresas y en Puno a 28 empresas con 55.46 UIT (S/ 224.613)

Los estudiantes de la facultad ingeniería, decidieron tomar las instalaciones de la Universidad Nacional de Cajamarca, reclamando que exista mejores condiciones para el aprendizaje de las diferentes carreras profesionales. Los estudiantes, hace mucho tiempo que vienen reclamando que se construya laboratorios de ingeniería y se mejore las instalaciones donde actualmente funciona las diferentes carreras de ingeniería. Los estudiantes colocaron sillas y cadenas en las puertas de acceso a la universidad.

La Sunedu respondió al consejero por Otuzco Omar Zavaleta, sobre el posible cierre de las sedes de la Universidad Nacional de Trujillo en Otuzco y Virú. “Con relación con la UNT, esta Dirección archivó la investigación respecto de sus establecimientos ubicados en las provincias de Virú y Otuzco, pues se constató que estos se encuentren debidamente autorizados; en tanto, su existencia y funcionamiento no trasgrede la prohibición de creación de filiales”, se lee en el documento que recibió como respuesta la autoridad.

En el Perú, la poca coincidencia que hay entre la formación de los profesionales peruanos y lo que demandan las empresas ha ocasionado que aproximadamente el 70% los egresados de universidades e institutos técnicos necesiten hasta nueve meses para ser productivo en la empresa donde ingresa a laborar. Sigrid Arnaiz, jefe Comercial y de Comunicaciones del Instituto Peruano de Logística Aplicada (Inlog) explicó que una alternativa para reducir esa brecha es impulsar la formación profesional dual, que implica que el joven estudiante pueda combinar su aprendizaje en dos ámbitos: el instituto superior técnico y una empresa formadora. (

Resolución del Consejo Directivo N° 043-2017-Sunedu/C.- Modifican denominación de programas de estudio y de la mención de grados y/o títulos, detallados en anexo de la Res. N° 025-2016-SUNEDU/CD, mediante la cual se otorgó Licencia Institucional a la Pontificia Universidad Católica del Perú.

Culpar a los docentes y sancionarlos por las deficiencias de los sistemas educativos es injusto y puede conducir a una mayor desigualdad y un deterioro del aprendizaje, advirtió la Unesco. Su informe de Seguimiento de la Educación (GEM) 2017/2018 evalúa el cumplimiento del cuarto Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS), que pretende asegurar una educación gratuita y de calidad para todos en 2030. En ese sentido, señala a los gobiernos como primeros responsables de garantizar una educación universal de calidad y los conmina a rendir cuentas ante los ciudadanos.

Más de dos millones de escolares de Bolivia recibirán desde el 23 de octubre un subsidio anual estatal equivalente a unos US$ 28.7 establecido por el Gobierno de Evo Morales en 2006 para evitar que los niños y adolescentes abandonen sus estudios. El pago del llamado “Bono Juancito Pinto” beneficiará a 2.2 millones de estudiantes de primaria, secundaria y educación especial. Se trata de una inversión de unos US$ 66.2 millones, tanto para gastos de cancelación como gastos de operación, proveniente de los beneficios generados por las empresas estatales.