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| < Noticias destacadas> |
Mas del 70% no sabe qué estudiar |
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En el Perú, cada año unos 300 mil jóvenes terminan la secundaria; de ellos solo un 27% tiene una opción de carrera definida, mientras el 25% duda entre dos carreras, un alto 31% tiene tres opciones por definir y un 18% no tiene ninguna opción definida o no tienen ni idea de qué hacer una vez concluida la secundaría en pocos meses. Consultados sobre los principales aspectos que influyen a la hora de elegir, un 58% se inclina por la vocación, 23% según el futuro de la carrera y un 11% por buenos sueldos. Sin embargo, el conocimiento de carreras es bastante limitado con relación a la amplia oferta disponible.
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El próximo año habrá seis o siete colegios de alto rendimiento La próxima semana, el Ministerio de Educación suscribirá convenios con gobiernos regionales para la construcción de nuevos colegios de alto rendimiento (COAR) en distintos puntos del país, siendo el de Ica el primero que empezaría su matrícula el próximo año, anunció el ministro de Educación, Jaime Saavedra, quien precisó que las construcciones se realizarán vía obras por impuestos y alianzas público-privadas. (El Comercio, p. B4: 18 de junio) |
Minedu ha reservado 1,600 plazas para Lima Un total de 1,672 plazas en Lima Metropolitana ofrece el Ministerio de Educación en el Concurso de Nombramiento y Contratación Docente, cuya Prueba Única Nacional que se realizará el domingo 23 de agosto. El tercio de los postulantes que obtengan mejores calificaciones recibirán un bono de ingreso a la Carrera Pública Magisterial, equivalente a 18,000 nuevos soles, que serán pagados durante los tres primeros años de servicio, a razón de 6,000 por año. Además, accederán a otros beneficios como ascender en la Carrera Pública Magisterial, obtener mejoras remunerativas, así como acceder a cargos de liderazgo. (El Peruano: 18 de junio) |
Crean sistema de evaluación para mejor gestión educativa Con la finalidad de fortalecer la gestión de todas las entidades que forman parte de su sector, el Ministerio de Educación (Minedu) está implementando un Sistema Nacional de Evaluación que permitirá un intercambio de información para mejorar la toma de decisiones y la resolución de problemas, anunció el viceministro de Gestión Institucional, Juan Pablo Silva, quien precisó que se trata de un mecanismo innovador que permitirá al Minedu anticiparse a los problemas. (El Peruano, p. 11: 17 de junio) |
Claves para una educación de calidad Amparo Muguruza, quien será expositora en CADE por la Educación 2015, evento que se realizará este 18 y 19 de junio, sostuvo que la educación de calidad se basa en un compromiso docente y en una gestión horizontal eficiente y transparente. Asimismo, instó a que se construya, de manera participativa y en equipo, un proyecto institucional que permita responder las necesidades e intereses de los estudiantes en todos los ámbitos. (Perú21, p. 15: 17 de junio) |
Trabajadores del Ministerio de Educación investigados por robo La incautación de planchas de triplay en puestos de venta de madera en el Callao puso al descubierto una mafia que comercializaba materiales del (Minedu), destinados a la construcción de aulas prefabricadas. La investigación dio como resultado que la mercadería fue robada de un almacén del Minedu, ubicado en la cuadra 18 de la avenida Venezuela y según la Policía, con la complicidad de algunos trabajadores de la institución. El valor de lo robado asciende a 350 mil soles y que hasta el momento ya se ha recuperado materiales por más de 70 mil soles. El jefe del almacén y todo el personal de seguridad han sido removidos. (Diario Uno: 16 de junio) |
"No debe repetirse la falta de continuidad" Entrevista al educador Idel Vexler, quien comenta que se tendrán mejores resultados educativos si los gobiernos mantienen un plan persistente. Se menciona que ingresó a la UNMSM para estudiar ingeniería geológica, pero más pudo su vocación docente e ingresó, en 1966, a La Cantuta. Hoy, en la Cámara de Comercio de Lima, presentará a las 6:00 p.m. su libro Militancia educativa. Cambio y continuidad (Fondo Editorial de la Universidad César Vallejo). (Correo, p. 24: 16 de junio) |
Denunciarán a canal de televisión Sebastiana Huallpa, madre de los dos hermanos Óscar y Juan de 17 y 10 años que se inyectaron petróleo en los músculos para parecerse a los integrantes de Esto es guerra, denunciará al medio de comunicación que transmite el programa debido a que el mayor de sus hijos escuchó a uno de los participantes decir que se inyectan petróleo para aumentar su musculatura. Ambos menores están en el hospital Goyoneche de Arequipa, y su diagnóstico es infección generalizada. (Expreso, p. 17: 16 de junio) |
Minedu oficializa alfabetos de 24 lenguas originarias El Ministerio de Educación oficializó los alfabetos de 24 lenguas originarias que deberán ser usados por todas las entidades públicas del país cuando emitan información escrita a los distintos grupos étnicos. La medida responde a lo dispuesto por la Ley 29735 que regula el uso, preservación, desarrollo, recuperación, fomento y difusión de las lenguas originarias del Perú, que permitirá la inclusión de los grupos étnicos y conservarán sus lenguas no solo de forma verbal sino también escrita. (La República: 16 de junio) |
Con sistema Nexus evitarán que oculten las plazas en ugeles Las quejas por el presunto ocultamiento de plazas para el proceso de contratación docente y nombramiento no cesan. Algunos sindicatos sostienen que este panorama se estaría dando en las Unidades de Gestión Local (Ugel) más ranqueadas como la Norte y Sur. Es por eso que el Ministerio de Educación (Minedu) ha agilizado la instalación en Arequipa del sistema nacional Nexus, mediante el cual se evita el ocultamiento y duplicidad de plazas, en todos los procesos de evaluación para contrataciones, nombramientos, ascensos y reasignaciones. (La República: 16 de junio) |
MEM difunde guía metodológica sobre eficiencia energética en colegios de Lima Con el objetivo de sensibilizar a la comunidad educativa sobre el ahorro de energía, el Ministerio de Energía y Minas (MEM) continúa la difusión de la utilización de la guía metodológica entre directores y docentes de colegios de inicial, primaria y secundaria de Lima Metropolitana y Callao, quienes desarrollarán el efecto multiplicador a sus alumnos y a la sociedad en general. Los talleres de capacitación a los profesores promueven entre los estudiantes hábitos de ahorro y uso adecuado de la energía, para contribuir al cuidado del ambiente, mitigar los impactos del cambio climático, mejorar la competitividad del país y su calidad de vida. (Gestión: 15 de junio) |
Juegos Deportivos Escolares Nacionales 2015 contarán con árbitros profesionales El Ministerio de Educación, el Instituto Peruano del Deporte y catorce federaciones deportivas acordaron garantizar los resultados de los Juegos Deportivos Escolares Nacionales (JDEN 2015) asegurando la participación de árbitros profesionales en su etapa macrorregional y nacional. “El que un árbitro profesional respalde el resultado de los JDEN le da validez y confiabilidad al proceso y al mantenimiento del semillero deportivo más grande del país”, expresó la titular de la Dirección de Educación Física y Deporte del Minedu, Pilar Appiani Ojeda. (Andina: 15 de junio) |
Colegio de Alto Rendimiento en Madre de Dios iniciará su funcionamiento el 2016 El Colegio de Alto Rendimiento (COAR) de Madre de Dios comenzará a funcionar en el año 2016, a fin de brindar una educación que fortalezca el proceso de aprendizaje de alumnos que gozan de un rendimiento sobresaliente en dicha región. Actualmente, se está a la espera de definir el lugar de residencia y las aulas que albergarán a más de 300 alumnos en los grados de tercero, cuarto y quinto de secundaria. (Andina: 15 de junio) |
Trahtemberg: Hay que revalorar el rol del maestro León Trahtemberg, especialista en educación, quien estará presente en el panel CADE por la Educación, este 18 y 19 de junio, aseguró que los gobiernos no se han preocupado por recuperar el rol del maestro. Este profesional debería tener una adecuada remuneración, prestigio, así como incentivos. Asimismo, sostuvo que la educación inicial está retrasada más de 50 años, y que solo forma personas que aplicarán las cosas que otros ya han decidido. (Perú21, pp. 12 y 13: 15 de junio) |
Minedu realiza diplomado para mejorar gestión de especialistas frente a desastres El Ministerio de Educación (Minedu) inició el primer Diplomado en Gestión del Riesgo de Desastres, con el objetivo de fortalecer las capacidades y conocimientos de los especialistas del sector respecto a las medidas que deben adoptar para asegurar la integridad de los estudiantes y la continuidad de las clases ante situaciones de emergencia. Participan en el diplomado un total de 384 especialistas ambientales y coordinadores de gestión del riesgo de todas las regiones. El diplomado se efectúa dentro del marco del Programa de Reducción de la Vulnerabilidad y Atención de Emergencias por Desastres-Escuela Segura, en coordinación con la UNMSM. (Andina: 14 de junio) |
“Ley de Reforma Magisterial es excluyente con maestros” Entrevista al educador Idel Vexler en la que hace un balance de la gestión de Jaime Saavedra y de la Ley de Reforma Magisterial en sus dos años y medio de vigencia. Menciona que esta norma es excluyente porque no permite a los maestros tener la oportunidad de reubicarse en todo el sistema meritocrático. De los 55 mil maestros reubicados por este gobierno, 48 mil están en la tercera y cuarta escala y en la quinta y sexta solo 7 mil. En la sétima y octava no hay ni uno. (La República: 14 de junio) |
Mora: es bueno aumentar a maestros pero se está lejos de alcanzar el sueldo ideal Los docentes contratados verán un incremento en sus haberes de hasta 258 soles, tras conseguir el visto bueno del MEF. En ese sentido, Daniel Mora, presidente de la comisión de Educación del Congreso, saludó la iniciativa, aunque afirmó que se está lejos de alcanzar salarios justos. “Desde que en el 2012 se dio paso a la Ley de Reforma Magisterial a la fecha, es un tiempo corto para conseguir que los más de 300 mil maestros tengan un salario ideal; estamos muy lejos de lograr lo que ganaban en el (año) 70 los maestros”, dijo. (La República: 14 de junio) |
Desertores escolares podrán culminar estudios y seguir una carrera técnica El ministerio de Educación (Minedu) anunció que aproximadamente 300 mil jóvenes que abandonaron la secundaria en escuelas estatales, por diversos motivos, podrán retomar sus estudios y además optar por seguir una carrera técnica, gracias a una beca integral. El viceministro de Gestión institucional del Minedu. Juan Pablo Silva, adelantó que para acceder a la beca, denominada "Doble Oportunidad", los interesados deben tener entre 17 y 25 años de edad, así como haber dejado las aulas al menos tres años atrás. (Diario16, p.8: 12 de junio) |
Grupo de maestros de Conare en ocho provincias del país acata huelga hace dos semanas Desde el miércoles 27 de mayo, docentes de colegios públicos han suspendido parcialmente sus labores en más de ocho provincias del país. La medida fue convocada por el autodenominado Conare-Sute. La huelga se acata en mayor medida por maestros de cinco provincias de Apurímac (Abancay y Andahuaylas), Ayacucho (Huanta y La Mar) y Huancavelica (Angaraes), según el Ministerio de Educación. (La República, p. 18: 12 de junio) |
Siguen extorsionando a colegios Sujetos arrojaron un explosivo en el centro educativo particular San Gregorio, en Ate. El Ministerio de Educación informó que al menos 20 contratistas que construyen planteles, también han recibido amenazas y la exigencia de pago de cupos. Ante ello, la Policía Montada ha comenzado a custodiar los centros educativos. (Perú 21, p.14: 12 de junio) |
Entregan aulas prefabricadas a Huancavelica para zonas altoandinas Más de 3,500 niños que estudian en los colegios más alejados de la región Huancavelica se beneficiarán con la entrega de 100 aulas prefabricadas que realizará el Programa Nacional de Infraestructura Educativa (Pronied), del Ministerio de Educación, a esta jurisdicción. El paquete de aulas prefabricadas han sido entregadas por el Pronied al Gobierno Regional de Huancavelica en calidad de afectación en uso, a fin de que sus autoridades prioricen la distribución de los módulos en las instituciones educativas con más necesidades de infraestructura. (Andina: 12 de junio) |
Fin de la acreditación en la Educación Básica Artículo del docente Arturo Portilla Valdivia en el que advierte que la creación del Consejo Peruano de Acreditación de la Educación Superior (Copaes), como organismo adscrito al Ministerio de Educación (MINEDU) desactivaría a la Sineace, con lo cual solo se promovería la mejora de la calidad del servicio que ofrecen universidades, institutos y escuelas de educación superior, y ya no se considera a la Educación Básica. (12 de junio: La República) |
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Carreras técnicas en el Perú: ¿Cómo exportar profesionales calificados? Artículo de MarÍa Isabel León, presidenta de CADE por la Educación 2015, en el que señala que en el Perú, los jóvenes privilegian la formación universitaria a la técnica. Así, la cobertura de la educación técnica se ha reducido entre el 2013 y 2014, pasando de 363 mil estudiantes a 361 mil en todo el país, mientras que el sector universitario ha crecido, pasando de aproximadamente 960 mil estudiantes a más de un millón. Por ello, dice, los empresarios y promotores educativos, comprometidos con la educación de nivel superior, "debemos ser capaces de enamorar a los jóvenes para que decidan enrumbar sus caminos hacia la formación técnica, y contribuir así con el desarrollo de distintas áreas de la economía nacional para convertir al Perú en un productor de servicios especializados y transformador de materia prima básica con valores agregados". (Perú21: 17 de junio) |
Comunicado de CMP y Sinareme En comunicado, el Colegio Médico del Perú (CMP) y la Asociación Nacional de Médicos Residentes del Perú manifiestan que el Sistema Nacional de Residentado Medico (Sinareme) constituye elemento central de la política de gestión de recursos humanos del sistema nacional de salud, reafirmando su fortalecimiento y defensa. Solicitan al Poder Legislativo una ley de residentado médico que permita fiscalizar y regular. (Diario Uno, p. 9: 17 de junio) |
¿Cómo se elige a las mejores universidades de América Latina? Es la quinta vez que la Universidad de Sao Paulo (USP) volvió a ser elegida recientemente como la mejor de América Latina, desde que la consultora de educación superior Quacquarelli Symonds (QS) empezó a publicar su ranking en el 2011. En total son tres universidades brasileñas (la USP, la Universidad Estatal de Campinas y la Universidad Federal de Río de Janeiro) y dos chilenas (la UC y la Universidad de Chile) las que ocupan el “top 5”, de acuerdo con los parámetros de 7 indicadores que se utilizan para armar el listado. (El Comercio: 17 de junio) |
Las ventajas de seguir un posgrado en la actualidad A fin de conocer la opinión y preferencias de los jóvenes iberoamericanos respecto a la búsqueda de empleo, Universia y Trabajando.com realizaron su cuarta encuesta de empleo del 2015. En esta ocasión se encuestó acerca de las razones por las que estudiarían un posgrado. En la región, el 36% afirmó que lo haría motivado por una mejor remuneración; 30%, impulsado por la demanda laboral, mientras que un 16% lo haría por reconocimiento, 12% por contribución a la sociedad y 6% por la exigencia social. En el caso de Perú, el 61% afirmó que lo haría por obtener una mejor remuneración. (La República, p. 20: 16 de junio) |
Cusco: Consejo Universitario evaluará pedidos de estudiantes en huelga Las autoridades del Consejo Universitario (CU) de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco abordarán hoy las demandas que motivan la huelga indefinida que acatan los estudiantes desde el último 9 de junio, tales como construcción de una nueva biblioteca, mejora de la vivienda universitaria, así como implementación de bibliotecas especializadas y laboratorios. (La República, p. 11: 15 de junio) |
Fondo Editorial de UIGV presenta innovaciones El jefe del Fondo Editorial de la Universidad Inca Garcilaso de la Vega (UIGV), Fernando Hurtado, presentó innovaciones tecnológicas que han puesto al servicio de sus alumnos y público en general; ofreciendo catálogo de libros por internet y la próxima implementación de una plataforma virtual en la que alumnos accederán a libros de otras universidades foráneas. ( Diario Uno, pp. 12 y 13: 15 de junio) |
Fernando Machado insta cooperación entre universidades y empresas El consultor del Sistema Económico Latinoamericano y del Caribe (Sela), Fernando Machado, afirmó que los gobiernos deberían apoyar a las empresas que desarrollan tecnologías relacionadas con la salud, física y biología. Asimismo, sostuvo que las universidades y centros de investigación deben apoyar a las empresas para definir cuáles son las necesidades críticas de innovación, mientras estas últimas deben aprovechar los conocimientos desarrollados en los espacios académicos. (El Comercio, p. A23: 12 de junio) |
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