Pablo de la Flor: “Plan de reconstrucción financiará el 100% de los daños de viviendas, colegios y centros de salud”

El director ejecutivo de la Autoridad para la Reconstrucción con Cambios (RCC) señala, en entrevista, que el plan de reconstrucción nacional estará listo a fines de agosto. Se han identificado entre S/ 20,000 y S/ 21,000 millones de daños en las regiones priorizadas –Tumbes, Piura, Lambayeque, La Libertad, Áncash y Lima provincias–, que comprometen unos S/ 1,363 millones en proyectos de reconstrucción, de un total de S/ 1,837 millones ya aprobados. Dentro de las prioridades está rehabilitar los 1,400 colegios afectados y unos 500 que se tienen que reconstruir. (Gestión: 18 de julio)

Minedu: ¿Qué pasará con los profesores que acatan la paralización?

El Ministerio de Educación (Minedu) reportó que más del 50% de los profesores de 41 unidades de gestión educativa local (UGEL) ha dejado de dictar clases por acatar la medida de fuerza. Se trata de Cusco, Apurímac, Puno y Madre de Dios. Según ley, para proceder a las sanciones, primero la huelga debe ser declarada ilegal por la Dirección Regional de Educación si es a nivel regional; o, por el Ministerio de Educación, si es a nivel nacional, lo cual sucedió en ambos casos. El Minedu supervisa que se ejecuten los descuentos, sin embargo la ejecución de los mismos es responsabilidad de los directores de UGEL y directores de DRE que dependen del gobierno regional. (El Comercio: 19 de julio)

Minedu decidirá si aplica el descuento de 53 soles por día no laborado

El Ministerio de Educación (Minedu) decidirá si procede o no el descuento por cada día no laborado a los docentes que acatan la paralización indefinida, manifestó el gerente regional de Educación de Arequipa, Guido Rospigliosi. Por cada día, les correspondería un descuento promedio de 53 soles; sin embargo, el Minedu podría disponer un acuerdo de recuperación de clases con los gremios sindicales. (Correo: 19 de julio)

Premio Nacional "José María Arguedas"

La Ugel Santiago de Chuco invita a los alumnos de las Instituciones Educativas Públicas y Privadas de la jurisdicción, a participar en el  Premio Nacional de Narrativa  y Ensayo "José María Arguedas", el cual busca promover la creación literaria, así como competencias comunicativas en lengua originaria o en lengua castellana. Este concurso va dirigido a estudiantes desde el quinto grado de primaria hasta quinto de secundaria de las diferentes instituciones educativas de la provincia de Santiago de Chuco. Hasta el 21 de julio se realizará la Etapa de Instituciones Educativas, mientras que la etapa Ugel se realizará el 15 de agosto. (La República: 19 de julio)

Casi un millón de escolares pierden clases por huelga de docentes

El Ministerio de Educación (Minedu) reportó que más del 50% de los profesores de 41 unidades de gestión educativa local (UGEL) ubicadas en Cusco, Apurímac, Puno y Madre de Dios han dejado de dictar clases por acatar la medida de fuerza. Una de las regiones más críticas es Cusco. Hace 34 días, más de 400 mil escolares de colegios públicos no acuden a las aulas debido a la paralización del Sindicato Único de Trabajadores de Educación (SUTE-Cusco), que se inició el 15 de junio. La titular del Ministerio de Educación (Minedu), Marilú Martens, advirtió que si la huelga llega a los 60 días los alumnos podrían perder el año escolar. . (El Comercio: 19 de julio)

Docentes de Educación Básica Alternativa participan en Escuela de Invierno de Inglés

Más de un centenar de docentes de inglés que laboran en centros de Educación Básica Alternativa (CEBA) asisten desde el 17 de julio a la Primera Escuela de Invierno, organizada por el Ministerio de Educación en coordinación con la embajada de los Estados Unidos. La Escuela de Invierno es un programa de desarrollo profesional basado en una metodología de uso del inglés para afianzar el proceso de enseñanza y aprendizaje de este idioma tomando en cuenta el contexto y los grupos a los que se dirige (adolescentes, jóvenes y adultos). Esta actividad forma parte del plan de implementación de la Política Nacional de Enseñanza, Aprendizaje y Uso del Idioma Inglés “Inglés, puertas al mundo 2017-2021” con una duración de 120 horas pedagógicas. (Andina: 18 de julio)

Zegel Ipae Brinda becas de estudio a ganadores de campeonato interescolar de Dota 2 y PES

Zegel Ipae oficializó el Zegel Gaming Festival, en el cual alumnos ciberdeportistas de tercero a quinto año de secundaria podrán inscribirse (http://zegelfestival.com/) para participar del campeonato a realizarse hasta el 26 de agosto. Además del premio de 3 mil soles dividido entre seis ganadores, también obtendrán una beca completa para el primer año de estudio en Zegel Ipae. “Si bien en el Perú los eSports no están muy difundidos, sabemos que el mercado de tecnología está en crecimiento a escala mundial y el Perú no puede ser ajeno a esta tendencia”, sostuvo el gerente Comercial y de Marketing de Zegel Ipae, Jorge Muñoz. (Gestión: 18 de julio)

Mayoría de maestros de Cusco, Apurímac, Puno y Madre de Dios acata huelga

Según el último balance del Ministerio de Educación (Minedu), la mayoría de maestros de Cusco, Apurímac, Puno y Madre de Dios ha acatado la huelga indefinida. El Minedu reportó que los profesores de 59 unidades de gestión educativa local (UGEL) de  12 regiones están llevando a cabo la paralización convocada por diferentes gremios, entre ellos, los sindicatos únicos de trabajadores de educación (SUTE) de cada región. Cuatro de estas regiones están registrando la parte más crítica del paro: más del 50% de los docentes ha dejado de dictar clases por acatar la medida de fuerza. Se trata de Cusco, Apurímac, Puno y Madre de Dios. (El Comercio: 18 de julio)

Ministerio de Educación relanza sitio web SíseVe para denunciar bullying en las escuelas

¿Dónde denunciar el bullying que sucede en las escuelas? ¿Cómo proteger a las víctimas o los testigos? Hay una forma virtual que ha estado presente en la red desde hace unos años. Se trata del sistema SíseVe http://www.siseve.pe/ , que llegó en 2014, pero que se ha vuelto a lanzar con una imagen renovada y funciones e indicaciones claras para atender cualquier tipo de incidente o agresión, siempre guardando la confidencialidad del caso. En la página principal aparecen dos opciones, la primera para reportar un caso de violencia, y la segunda para informarse sobre las medidas que buscan poner a salvo a los escolares. Cabe resaltar que para acceder al espacio de denuncia, se tiene que crear una cuenta en pocos pasos. El sitio también cuenta con consejos dirigidos a jóvenes, padres de familia, docentes y directivos sobre cómo enfrentar el abuso. (Perú21: 17 de julio)

Internos del penal del Callao se suman a Programa Orquestando del Minedu

Un grupo de 57 internos del taller de música del Penal del Callao (antes Sarita Colonia) fueron incluidos en el Programa Orquestando del Ministerio de Educación. Se trata de un primer grupo de internos que recibe capacitación desde abril pasado, gracias al apoyo de Wilfredo Tarazona Padilla, director nacional del Programa Orquestando y Aníbal Martel Andrade, director del Programa Inclusivo de Orquestando. El arte en general y la música en particular son usados por el Instituto Nacional Penitenciario (INPE) como una herramienta de resocialización de los internos. (Andina: 17 de julio)

Perú ganó medalla de oro en Olimpiada Internacional de Química 2017

Tras una semana de competencia con los mejores estudiantes del mundo, el peruano Andrés Benjamín Fabián Salinas obtuvo una medalla de oro en la edición 49º de la Olimpiada Internacional de Química (Icho) que se desarrolló en la ciudad de Nakhon, en Tailandia. Andrés, quien cursa el quinto de secundaria en la institución educativa privada Saco Oliveros, viajó con otros tres estudiantes para representar a nuestro país. Los docentes de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) Luis Ortega San Martín y Javier Nakamatsu Kuniyoshi estuvieron a cargo de la preparación de los talentosos jóvenes. Los viajes fueron cubiertos por el Ministerio de Educación. (La República: 16 de julio)

"Momento decisivo para la educación superior"

Gustavo Yamada comenta en columna el reciente reporte del Banco Mundial sobre América Latina. Es un momento decisivo, dicen, porque la demanda por educación superior se ha multiplicado en las últimas décadas. La proporción de jóvenes entre 17 y 22 años que asisten a universidades e institutos creció de 17% en 1991 a 40% en el 2010. Esta ha sido la expansión comparativa mundial más grande de estas últimas décadas. En el caso peruano, la matrícula bruta es cercana al 50%, según la Unesco. Esta mayor demanda no ha sido solo de parte de los hijos de una élite tradicional, sino que se trata de la primera generación de diversas familias de clases populares y emergentes que aspiran acceder a la educación superior como vehículo de movilidad social. (El Comercio: 15 de julio)

Chiclayo: más de 6,000 estudiantes mejoran condiciones de estudio con nueva infraestructura

El director de la Unidad de Gestión Educativa Local (Ugel) de Chiclayo, Darío Balcázar Quintana, informó que más de 6,000 estudiantes de diversos distritos de la provincia de Chiclayo mejoraron sus condiciones de estudio gracias a las nuevas infraestructuras educativas que entregó el gobierno regional. Remarcó que hasta el momento el nivel Inicial es uno de los más favorecidos con las obras que fortalecen la labor pedagógica de los profesores y, al mismo tiempo, facilitan el proceso de aprendizaje de los estudiantes. (Andina: 15 de julio))

Minedu sobre Cusco: "Si la huelga cumple 60 días, los alumnos podrían perder el año"

La ministra de Educación, Marilú Martens, señaló que si la huelga de maestros iniciada hace un mes por los maestros del Sindicato Único de Trabajadores de Educación (SUTE-Cusco) llega a los 60 días, los alumnos podrían perder el año escolar. Precisó que los escolares más perjudicados serían los que cursan el quinto año de secundaria. Por ello, indicó que, de darse esa situación, el sector buscará plantear un plan de recuperación de clases. La ministra invocó a la Contraloría General a verificar que en el Cusco se cumpla con brindar el servicio de educación en las aulas. (El Comercio: 15 de julio)

El Minedu aumentó las plazas para la Carrera Pública Magisterial

Las plazas para que los profesores contratados puedan acceder a la Carrera Pública Magisterial se incrementará de 22,000 a 34,000 en 2018. Este fue uno de los acuerdos que alcanzaron Educación y el Sindicato Unitario de Trabajadores de la Educación (Sutep) en las reuniones que sostuvieron el 13 y 14 de julio último. Este incremento de plazas será propuesto en la Ley de Presupuesto del próximo año y también se buscará otorgar un pago por luto, sepelio y CTS para contratados. Respecto a la Evaluación de Desempeño Docente, el Minedu desarrollará jornadas de profundización sobre los criterios e instrumentos de evaluación, dirigidas a los docentes del Educación Inicial. (RPP Noticias: 15 de julio)

Minedu y Unicef inauguran 'Escuelas cercanas' para damnificados de Piura

Como parte de las acciones de respuesta tras el Fenómeno El Niño Costero, el Ministerio de Educación, en alianza con el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) y la Dirección Regional de Educación de Piura, inauguró 14 aulas temporales del programa 'Escuelas cercanas' para atender a 391 escolares damnificados de la región. Durante la inauguración, Martens precisó que bajo esta modalidad de alianza, Unice ha destinado un fondo de 216 mil 916 dólares para la instalación y mejora de aulas temporales, letrinas y estaciones de lavado, así como para kits escolares. (RPP Noticias: 14 de julio)

¿A qué se dedica hoy Jaime Savedra, el ex ministro de Educación?

El ex ministro de Educación Jaime Saavedra es el director senior de la Práctica Global de Educación del Banco Mundial y su misión es promover el acceso a una educación de calidad en todos los países. Actualmente busca impulsar las capacidades de los alumnos de escuelas en países como Ghana y Nigeria. En ese sentido, el Banco Mundial ha aprobado un crédito de 620 millones de dólares para apoyar a Nigeria en la disminución de niños no escolarizados. Además, comentó que mejorar la alfabetización es la principal meta de la escuela básica. (RPP Noticias: 14 de julio)

Colegio Villa Per Se evalúa expansión con franquicias

Con más de dos años en el mercado educativo del país, el colegio Villa Per Se, dirigido a los segmentos A y B, evalúa llegar al exterior, al haber interesados de otros países –como Argentina, Bolivia y Costa Rica– en replicar su apuesta educativa. Asimismo, a mediano plazo, Inversiones Lancaster –empresa dueña del terreno y que construyó el proyecto– apostará por abrir otros colegios en el país, dirigidos al nivel socioeconómico C. Hoy el colegio Villa Per Se cuenta con una sede de 43,000 m 2 en el distrito de Villa El Salvador, donde funcionan los ambientes para el nivel inicial de 3 a 5 años y para los cuatro primeros grados de primaria. (Gestión: 13 de julio)

Este es el ranking de las mejores universidades de América Latina el 2017

La revista británica Times Higher Education elaboró un ranking de las 81 mejores casas de estudios superiores de América Latina durante el 2017. Universidades de Brasil, Chile, México y Colombia destacan en la lista. No figura ninguna institución peruana. Así, la Universidad Estatal de Campinas se ubicó en el primer lugar, superando a la también brasileña Universidad de Sao Paulo. Los otros países que destacan por el número de instituciones incluidas en la lista son Chile, con 17, México, 13, y Colombia, 11. Además, este año se incluyeron por primera vez al ranking cuatro nuevas universidades, dos de Argentina y otras dos de Ecuador. La lista completa puede ser vista en el siguiente enlace: https://goo.gl/PF5g7t/ (La República: 20 de julio)

Incluyen a rector de la Universidad San Pedro en lista de “Los más buscados”

El Ministerio del Interior incluyó en la lista de “Los más buscados” al rector de la Universidad San Pedro (USP), José María Huamán Ruiz, quien lleva cuatro meses prófugo de la justicia luego de haber sido sentenciado a tres años de cárcel por el delito de fraude en la administración de persona jurídica. También se ofrece una recompensa de 10 mil soles a quien ofrezca información que conlleve a la captura de Huamán Ruiz, quien se apropió de 3 millones 355 mil soles a través del pago por asesorías legales para casos ya resueltos en el Poder Judicial y que involucraban a dicha casa de estudios. (La República: 20 de julio)

Detectan 34 carreras y programas de maestría y doctorado sin autorización

La Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (Sunedu) detectó la existencia de 34 programas de maestría y doctorado sin autorización, así como carreras de pregrado, impartidos en siete universidades del país. La titular de la Sunedu, Lorena Masías, advirtió que se iniciarán procedimientos administrativos sancionadores contra las universidades que resulten responsables y que las multas podrían variar entre 100 UIT (S/405,000) y 300 UIT (1'215,000). “La Superintendencia no registrará los grados y/o títulos provenientes de programas ilegales”. Ver aquí http://www.andina.com.pe/agencia/noticia-detectan-34-carreras-y-programas-maestria-y-doctorado-sin-autorizacion-avance-675251.aspx la relación de los programas sin autorización. (RPP Noticias: 18 de julio)

Alta inversión es principal barrera para seguir estudios de posgrado

La alta inversión que demanda financiar estudios de posgrado en el país es la principal barrera para que los ejecutivos continúen su formación profesional y académica, señala un informe de Global Research Marketing (GRM). Los resultados de la encuesta: el 57 % de ejecutivos señala que una de las barreras para seguir estudios de posgrado-maestría es que la inversión es muy alta, el 42 % manifiesta la falta de tiempo y el 37 % indica que los horarios son poco flexibles. Asimismo, el 31 % precisa que hay prioridad de otros gastos y el 4 % manifiesta que ninguna escuela satisface sus expectativas. (Andina: 17 de julio)

Beca 18 destinará mayor presupuesto a becas de universidades públicas

El Programa Beca 18 destinará mayor presupuesto hacia las universidades públicas y espera que el próximo año esos recursos se distribuyan al 50 % en cada sector, informó la directora del Programa Nacional de Becas y Crédito Educativo (Pronabec), Marushka Chocobar Reyes. Según precisó, antes el presupuesto de este Programa era 90% para privadas y 10% para públicas. En el 2017, este porcentaje es de 60/40 y para el próximo año se quiere alcanzar el 50/50. (Andina: 17 de julio)

Alumnos toman Universidad Nacional del Centro por falta de docentes y aulas

Más de un centenar de alumnos de la facultad de Ingeniería Civil de la Universidad Nacional del Centro del Perú en Junín, tomaron la ciudad universitaria como medida de protesta ante las carencias de la escuela profesional. El representante de gremio estudiantil, Gerardo Sosa Dávila, manifestó que la facultad no cuenta con docentes para los más de 600 alumnos que actualmente cursan estudios, además, que a la fecha solo cuentan con cinco aulas para todas las promociones, por lo que tienen que rendir exámenes en el patio. Asimismo, Sosa Dávila refirió que la mencionada escuela profesional tampoco cuenta con laboratorios donde puedan realizar sus prácticas educativas. (RPP Noticias: 17 de julio)

PUCP: Mayoría de colegios y universidades funcionan sin un referente de evaluación de competencias

Las empresas e instituciones del sector educativo, muchas veces, funcionan sin información suficiente de la importancia de la calidad educativa, advirtió Trinidad Montero, jefa del Centro de Evaluación, Medición y Certificación (CMEC) de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP). “Por ejemplo, la mayoría de colegios y universidades funcionan sin un referente de evaluación de competencias que sea estandarizado y que permita establecer comparaciones en el tiempo”. Aunque aclaró que esto no significa que la evaluación de aula que lleva a cabo cada docente no sea necesaria pero sí implica que la evaluación de aula necesita ser complementada con evaluaciones de sistema para poder llevar a cabo mejoras a este nivel. (Gestión: 17 de julio)

Unos 300 jóvenes accedieron a Beca Hijos de Docentes

Un grupo de talentosos jóvenes logró acceder a las 300 plazas de Beca Hijos de Docentes que otorga el Ministerio de Educación (Minedu) e inició el proceso de aceptación de la subvención a nivel nacional. Del total seleccionado, 275 eligieron estudiar su carrera en universidades mientras que 25 en institutos de educación superior. Las regiones con más participantes fueron Lima (61), Piura (31), Cajamarca (31) y Áncash (19). El plazo de aceptación de la beca culmina el 25 de julio. (Andina: 13 de julio)

Becas para estudiar maestrías en temas mineros en Canadá

Debido a la demanda e interés de estudiantes y egresados del Perú, se amplió hasta el lunes 31 de julio la fecha límite para postular al Programa de Becas Académicas del Instituto de Ingenieros de Minas del Perú (IIMP) que permite realizar estudios de maestría en las especialidades de ingeniería minera, geología o metalurgia en la Universidad de McGill, Montreal, Canadá. El programa ofrecerá tres becas integrales para estudios de maestría cada dos años bajo la denominación de “Beca Instituto de Ingenieros de Minas del Perú” y empezará en setiembre de 2018. Las bases se pueden descargar aquí http://iimp.org.pe/asociado/PDF/IIMP-BASES-PROGRAMA-DE-BECAS-v03.pdf . (Gestión: 13 de julio)

Anuncian plantón en universidad por aumento de pensiones

Alumnos de diferentes escuelas profesionales de la Universidad Señor de Sipán de Chiclayo (Lambayeque) anunciaron que realizarán un plantón este viernes 14 y el próximo lunes, rechazando el aumento de pensiones. La representante del ´Colectivo Universitario Sipanense´, Lucero Chanamé, sostuvo que sus reclamos se amparan en la normativa vigente donde se establece que estas modificatorias deben informarse con seis meses de anticipación. (RPP Noticias: 13 de julio)

Internacional

La directora del mejor colegio del mundo recomienda sólo una hora de deberes al día

La directora del colegio público Saunalahti School de Finlandia –considerado el mejor colegio del mundo–, Hanna Sarakorpi, recomienda que los niños no tengan más de una hora de deberes al día, porque "necesitan descansar y jugar" y "no aprenden sólo en el colegio". Lo importante, dice, es permitirles que investiguen, jueguen, imaginen, dramaticen o aprendan a resolver problemas". “Hacemos mucho trabajo en equipo y tratamos de desarrollar las habilidades de los estudiantes". “En nuestro colegio la palabra más importante es sentimiento de comunidad", explicó. (El Mundo, de España: 28 de junio)