Ejecutivo acepta renuncia de viceministro de Gestión Institucional del Minedu

La ministra de Educación, Marilú Martens, aceptó –a través de una resolución suprema publicada el 6 de julio– la renuncia del viceministro de Gestión Institucional, Jack Zilberman Fleischman, que asumió dicho cargo en febrero de este año. La norma no específica quién asumirá el puesto que deja Zilberman Fleischman, quien junto con Liliana Miranda y José Chávez Cuentas, viceministra de Gestión Pedagógica y secretario general, respectivamente, conforman el equipo de altos funcionarios de la institución. (Gestión: 6 de julio)

Lanzan concurso escolar 'Los abuelos ahora'

El Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social, a través del Programa Asistencial Pensión 65, lanzó el Concurso Nacional Escolar de Dibujo y Narración 'Los abuelos ahora', un certamen dirigido a los alumnos de educación primaria, con el fin de sensibilizarlos desde una edad temprana sobre el respeto y cuidado de los adultos mayores en pobreza y pobreza extrema. El evento fue promocionado por la ministra Cayetana Aljovín, en el colegio Mariano Melgar, en Breña, junto al director ejecutivo del citado programa social, Yuri Muñoz. (La República: 6 de julio)

Unesco recomienda diálogo con sectores conservadores

La jefa de la Dirección de Igualdad de Género de la Unesco, Gülser Corat, recomendó al Gobierno dialogar con aquellos sectores "conservadores" que muestran temor a que se imparta la igualdad de género en las instituciones educativas, para demostrarles que es una cuestión de derechos humanos y es necesario para el desarrollo del país. La funcionaria sostuvo una reunión con periodistas en Lima para explicar el trabajo de la Unesco en temas de igualdad de género y dar recomendaciones en la cobertura mediática sobre el tema. (La República: 6 de julio)

Comisión de la UGEL Requena hizo visitas de trabajo a los distritos de Jenaro Herrera y Saquena

A fin de garantizar y alcanzar los objetivos orientados a brindar un mejor servicio educativo de calidad, una comisión dirigida y orientada por el director de la Ugel Requena, Prof. Jack Halder Ricopa Amías, realizó visitas de trabajo a los distritos de Jenaro Herrera y Saquena. En el primer caso, se verificó que los alumnos reciben orientaciones específicas en ganadería, donde se capacitan en la cría y el manejo de ganado. La visita a Saquena fue para supervisar la construcción de locales alternos que serán utilizados por escuelas que tienen un grado de vulnerabilidad en tiempo de inundación de los ríos. (La Región, de Loreto: 6 de julio)

Cusco: Representantes del Sute y Minedu firman acta para suspender huelga

Los representantes del Sindicato Único de Trabajadores de Educación (SUTE) del Cusco y del Ministerio de Educación (Minedu) se reunieron por largas horas en la Dirección Regional de Educación para firmar un acta de entendimiento que suspendería las protestas del magisterio en las próximas horas. En el acta, los maestros se comprometieron a volver a las aulas una vez que sean atendidas sus cuatro demandas (deuda social, el aumento del sueldo de los docentes, la evaluación de desempeño docente y la derogatoria de la Ley de Reforma Magisterial). Mientras tanto, dejarán de hacer marchas de la magnitud como las ocurridas con el bloqueo de vías de comunicación e intento de toma del aeropuerto Alejandro Velasco Astete. (La República: 5 de julio)

Chiclayo: más de 65,000 escolares participarán de Olimpiada Nacional de Matemática

Un total de 65,900 estudiantes del nivel secundario de instituciones educativas, públicas y privadas, de la provincia de Chiclayo participarán el miércoles 12 julio de la fase inicial de la décima cuarta Olimpiada Nacional Escolar de Matemática (XIV ONEM), dirigidas a los estudiantes del nivel secundario; se organizan por niveles y categorías. La etapa para definir a los representantes de cada Unidad de Gestión Educativa Local se realizará el próximo 18 de agosto. La fecha límite para la inscripción a esta fase vence indefectiblemente el 1 de ese mes. (Andina: 5 de julio)

Escuela pública de educación inicial forma nueva generación de periodistas

El colegio inicial N° 115- 10 –El Mundo del Saber- ha organizado la Casa de la Comunicación o Willay wasi, un espacio donde se les enseña a expresar sus ideas. La profesora Cecilia Bravo señala que la mejor manera para que los niños y niñas aprendan a hablar con coherencia y coordinar sus palabras, es a través del periodismo. Esta escuela es considerada por el Ministerio de Educación un “colegio vitrina” por destacar en sus prácticas pedagógicas. (Andina: 5 de julio)

UGEL Arequipa Sur cerró dos CEBA por falta de estudiantes

La Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) Arequipa-Sur cerró dos Centros de Educación Básica Alternativa (CEBA) de los 14 que tenía. La medida se dio mediante un proceso de racionalización debido a la ausencia de estudiantes. Se trata de los CEBA José Teobaldo Paredes y Santa María, ubicados en el distrito de Paucarpata. En el primer caso, dicha institución tenía 5 docentes, 1 director y 1 oficinista que fueron reubicados a otros CEBA. En el caso del centro Santa María, en dos visitas que realizó la especialista no encontró alumnos, aquí se tenía un docente y un administrativo que también fueron reubicados. (Correo: 5 de julio)

Ministerio de Educación otorga las Palmas Magisteriales en grado de Amauta a Idel Vexler

El Ministerio de Eduación ha otorgado al educador y ex viceministro de Educación, Idel Vexler las Palmas Magisteriales en grado de Amauta, debido a su excepcional labor en el sector educativo. De esta forma, Vexler ha recibido la máxima distinción que otorga el Minedu. Idel Vexler fue viceministro de Educación en los gobiernos de Alejandro Toledo y Alan García y ha presidido el Foro Nacional de Educación para Todos. Es especialista en pedagogía y ya había sido condecorado por el Estado con las Palmas Magisteriales en el grado de Educador y Maestro. También es Gran Oficial de la Orden al Mérito por servicios distinguidos. (Perú21: 4 de julio)

99% de egresados de Colegios de Alto Rendimiento sigue estudios superiores

De los 1,693 egresados de los Colegios de Alto Rendimiento (COAR), el 99% ha cursado o cursa estudios superiores en el Perú y el extranjero, destacó la ministra de Educación, Marilú Martens, durante la celebración del tercer aniversario de creación de la Red Coar. En los Coar los estudiantes reciben tres años de formación integral con altos estándares de calidad internacional, en el marco de una política de igualdad de oportunidades y como respuesta a la descentralización de la educación. (Andina: 4 de julio)

Kuczynski considera que se debe restablecer Geografía en currículo escolar

El presidente Pedro Pablo Kuczynski consideró absolutamente fundamental restablecer el curso de Geografía en el currículo escolar, a fin de conocer el entorno y los problemas que lo afectan como el calentamiento global. Adelantó que hablará con la ministra de Educación, Marilú Martens, sobre el retorno del dictado de Geografía en las escuelas. Juzgó importante conocer también sobre la geografía económica, a fin de entender mejor por qué las poblaciones se asientan en determinadas zonas. (Andina: 4 de julio)

Previenen uso de drogas en 59 colegios de Arequipa

La Unión Europea aporta 600  mil soles al programa de prevención y tratamiento de consumo de drogas, en instituciones educativas de Arequipa. A ello se suma el presupuesto que asigna el Gobierno, monto que asciende a un millón 240 mil 834 soles. Con este recurso se trabaja en prevención de uso de estupefacientes en 59 colegios de las provincias de Arequipa, Caylloma, Camaná, Islay y Caravelí. Son 28 mil 216 estudiantes de nivel secundario de instituciones públicas focalizadas, que son seleccionados de acuerdo a un estudio de vulnerabilidad. (La República: 4 de julio)

Auditorías también alcanzarán a DREP por casos de corrupción

La titular de la Dirección Regional de Educación de Piura (DREP), Carmen Sánchez Tejada, anunció que tanto la DREP como las Ugel serán sometidas a una auditoría periódica tras los escándalos de desviación de dinero. Dejó en claro que todos los entes del sector serán sometidos a las evaluaciones e investigaciones necesarias. Recordó que la DREP desde el año pasado está siendo evaluada, y espera los resultados para tomar acciones contras los funcionarios responsables. (La República: 3 de julio)

Inversión de OxI alcanzó S/.536 millones a junio del 2017

Proinversión informó que, entre enero y junio de este año, se adjudicaron 49 proyectos de inversión pública mediante el mecanismo de Obras por Impuestos (OxI). En el primer semestre del año, el monto de inversión alcanzó los S/.536 millones, superando en 115% la inversión registrada (S/.248 millones) en el mismo periodo del 2016. Por sectores, la ejecución de obras por impuestos se concentró en educación (46%), transporte (33%), saneamiento (8%), comercio y esparcimiento (6%), seguridad (4%) y otros (3%). Así, el Ministerio de Educación (Minedu) fue la entidad pública que más invirtió en el mecanismo en lo que va del año, con S/.96 millones en seis proyectos. (Semana Económica: 3 de julio)

Red de Colegios de Alto Rendimiento (COAR) cumple 3 años de creación

La red de Colegios de Alto Rendimiento (COAR) cumplió tres años de creación y actualmente alberga a 6.700 estudiantes en las 25 sedes que operan a nivel nacional. Según el Ministerio de Educación, de los 1693 egresados, el 99% ha cursado o se encuentra cursando estudios superiores en el Perú y el extranjero. Son 22 sedes que ofrecen el Programa del Diploma de Bachillerato Internacional a los estudiantes de cuarto y quinto de secundaria, y 14 locales son parte de la red de centros de preparación para exámenes de inglés de Cambridge, entre ellos el Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú, conocido como COAR Lima. (La República: 3 de julio)

Minedu: obras en colegio San José de Jauja demandaron inversión de S/ 30 millones

Con una inversión de 30 millones de soles se culminaron las obras en la institución educativa San José de Jauja, en la región de Junín, y cuya moderna infraestructura fue inspeccionada por el presidente de la República, Pedro Pablo Kuczynski y la ministra de Educación, Marilú Martens. El colegio San José de Jauja fue construido a iniciativa del reverendo José Chuquillanqui, con asistencia del Programa Nacional de Infraestructura Educativa. (Andina: 3 de julio)

Centros educativos podrían cobrar pensión solo por los días efectivos de enseñanza

Antes de que concluyera el último periodo legislativo, la Comisión de Educación del Congreso aprobó un proyecto de ley que planteó la bancada de Fuerza Popular, que establece la obligación de los centros educativos particulares a nivel nacional, de cobrar pensiones por cada mes efectivo de servicios educativos prestados. La iniciativa, del congresista Juan Carlos Gonzales, modifica el artículo 14 de Ley de los Centros Educativos Privados, y dispone, entre otros, que “las pensiones serán una, por cada mes de estudios del respectivo año lectivo”. Añade que por concepto de matrícula, el monto a cobrar no podrá exceder al importe de una pensión mensual. (Gestión: 3 de julio)

Colegios en Lambayeque se resisten a recibir charlas contra el terrorismo

Los directores de dos instituciones educativas estales en Lambayeque se opusieron a que los escolares recibieran charlas contra el terrorismo, las cuales son promovidas por la Policía Nacional. El secretario técnico del Comité Regional de Seguridad Ciudadana, Carlos Balarezo Mesones, manifestó su preocupación porque los responsables de los planteles tienen conocimiento de que las tareas de prevención se realizan con aval de la Gerencia de Educación. Espera que la resistencia que mostraron obedezca a que, realmente, buscan evitar que los alumnos de los niveles primaria y secundaria pierdan clases y no a un tema ideológico. (RPP Noticias: 30 de junio)

Colegios inaugurados se caen a pedazos en Piura

Los alumnos en el distrito El Carmen de la Frontera en la provincia de Huancabamba, escuchan clases en locales endebles que se caen a pedazos, a pesar de haber sido construidos hace apenas dos años. Son cuatro instituciones educativas valorizadas en veintitrés millones de soles las que presentan fisuras, filtraciones y deterioro en sus construcciones. Las obras fueron financiadas por el Ministerio de Educación que delegó la construcción y supervisión a la Municipalidad Distrital de El Carmen de la Frontera representada por el alcalde Merbin Peña Vilela. Todas estas irregularidades ya fueron comunicadas a la Contraloría General de la República que envió un equipo auditor para levantar evidencias. (Correo: 30 de junio)

Chimbote: primer encuentro del Programa Escolar de Periodismo Digital 2017

El sábado 8 de julio se lanzará el Programa Escolar de Periodismo Digital 2017 y primer encuentro de capacitación para docentes asesores y alumnos que participan de esta iniciativa educativa del diario digital Chimbote en Línea. El mencionado programa tiene el respaldo de la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) Santa; que se une al esfuerzo de promover el uso adecuado de las nuevas tecnologías en los escolares, el uso correcto del lenguaje, el hábito por la lectura y la producción de textos en temas como valores, medio ambiente, cultura, identidad regional y otros. (Chimbote en línea: 30 de junio)

Saldo de obra del Colegio Fátima asciende a más de S/ 10 millones, según Pronied

Tras las acciones de los padres de familia y alumnas del Colegio Nuestra Señora de Fátima, el Programa Nacional de Infraestructura Educativa (Pronied) anunció que este 17 de julio podría otorgarse la buena pro a la empresa que ejecutará el saldo de obra de la reconstrucción de la emblemática escuela. Según los funcionarios del programa, la fecha del reinicio del saldo de obra asciende a más de 10 millones 790 mil soles. La anterior compañía solo ejecutó el 69%, por lo que de otorgarse la buena pro en la fecha indicada, lo que resta de los trabajos se culminaría en 240 días calendario, es decir, en ocho meses. (La República: 29 de junio)

Universidad San Agustín: La feria tecnológica XPOTRON 2017 se realizará hasta este viernes 7 de julio

XPOTRON es un evento organizado por la Escuela Profesional de Ingeniería Electrónica de la UNSA y la Rama Estudiantil del IEEE “Institute of Electrical and Electronic Engineers”, que estará presente hasta este viernes 7 de julio en el área de Ingenierías de la propia casa agustina. Con esta feriase busca fomentar la investigación y el desarrollo tecnológico en nuestro país. Además, estudiantes universitarios y escolares, ya sean peruanos o extranjeros, podrán participar de la feria que contará con diversas empresas relacionadas al desarrollo tecnológico e industrial de la Región Sur del Perú. (Perú21: 5 de julio)

Universidad Continental de Huancayo logró obtener la certificación ANECA

Luego de una evaluación externa por parte de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA), la Universidad Continental de Huancayo se convirtió en la primera de Latinoamérica en obtener la certificación institucional por la Implementación del Sistema de Garantía Interna de Calidad. Este reconocimiento internacional garantiza que las 28 carreras profesionales, de sus cinco facultades, brindan educación del más alto nivel, alcanzando estándares del sistema europeo en educación superior. (RPP Noticias: 5 de julio)

Parlamento Andino analizará retos de la educación universitaria

El Parlamento Andino analizará la problemática de la educación superior universitaria y el acceso a una educación pública de calidad, anunció el parlamentario andino Jorge Romero Castro, durante el segundo Seminario Internacional “Retos para la Educación Universitaria en un Mundo Competitivo”. Explicó que objetivo del certamen es buscar propuestas y salidas para que miles de jóvenes peruanos puedan acceder a una educación universitaria de calidad y posteriormente puedan insertarse en la vida laboral del país en puestos de trabajo dignos. (Andina: 4 de julio)

¿Qué carreras ofrece el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público de las FF.AA?

El Instituto ofrece las carreras de Computación e Informática, Construcción Civil, Electrónica Industrial, Mecánica Automotriz, Mecánica de Producción, Mantenimiento de Maquinarias, Análisis de Sistemas, Topografía, Administración de Recursos Forestales, Administración Hotelera, Explotación Minera e Industrias Alimentarias, todas seleccionadas especialmente para cubrir el déficit de profesionales técnicos en los diversos campos del sector productivo. El Instituto, que alberga a 1344 estudiantes (847 son varones y 497 mujeres), está dotado de equipos de última tecnología. (Andina: 4 de julio)

Demanda laboral: ¿Qué puestos de trabajo son los más pedidos en Lima Norte?

Más de 80 empresas del sector privado participan de la Semana del Empleo en Lima Norte en la que ofertan alrededor de 6,000 puestos de trabajo para jóvenes que buscan insertar al mercado laboral peruano. Los puestos que más se demandan son: agentes de seguridad, conductores mecánicos, call center, operarios de almacén, asesor de ventas, inspector de calidad, operario de limpieza, motorizados delivery, ejecutivos de telemarketing, gestores de cobranza, mensajeros y digitadores; practicantes de estadística, cajeros (con certificación en la caja del IFB), cajeros para Tai Loi, vendedores de mostrador, técnicos de aire acondicionado, jardineros, fumigadores, valet parking, auxiliares de cocina, estibadores, operadores de montecarga, analistas de crédito, entre otros. (Gestión: 4 de julio)

Ley propicia inserción laboral

La Ley de Institutos Superiores que fue promulgada por el actual Congreso está dirigida a mejorar la educación técnica en el Perú, pero el Ministerio de Educación está tardando demasiado con el reglamento correspondiente. Si bien la ley indica que la carrera en los institutos técnicos es de tres años o 120 créditos para obtener el grado académico de bachiller técnico y el título de profesional técnico, en ningún año el estudiante deja de tener una certificación de lo aprendido, lo que, justamente, permite insertarse con más facilidad en el mundo laboral. (La República: 2 de julio)

Solo 4% de los trabajadores peruanos son egresados de algún instituto técnico

En el Perú existen 100 mil jóvenes que estudian en instituciones educativas técnicas. No obstante, las empresas demandan cada año hasta 300 mil técnicos, y se genera una brecha de 200 mil puestos que no se cubren. Por ello, preocupa que solo el 4% de la población económicamente activa (PEA) en el Perú hay estudiado en institutos técnicos, mientras que en los países desarrollados de la OCDE, como Finlandia el 25% es profesional técnico. Según José Guevara, director de la escuela de tecnologías e ingenierías del Instituto Superior Tecnológico IDAT, las carreras ligadas a la ingeniería, mecatrónica industrial y electrónica industrial son las que presentan mayor potencial y demanda. (La República: 2 de julio)

Iván Rodríguez: “El Estado peruano no tiene aún un proyecto de educación universitaria”

Iván Rodríguez Chávez, rector de la Universidad Ricardo Palma, en entrevista, señala que los talentos se van porque en Perú ser investigador no puede ser una profesión, hay que mejorar la mentalidad y valorar la inteligencia. Debe haber una interacción amigable entre universidad-estado-sociedad. Sostiene también que el Estado no tiene proyecto de educación universitaria. La Ley Universitaria no derogó la universidad-empresa. Añade que la Sunedu está integrada por personas ajenas a las comunidades universitarias. (La República: 1 de julio)

Internacional

La directora del mejor colegio del mundo recomienda sólo una hora de deberes al día

La directora del colegio público Saunalahti School de Finlandia –considerado el mejor colegio del mundo–, Hanna Sarakorpi, recomienda que los niños no tengan más de una hora de deberes al día, porque "necesitan descansar y jugar" y "no aprenden sólo en el colegio". Lo importante, dice, es permitirles que investiguen, jueguen, imaginen, dramaticen o aprendan a resolver problemas". “Hacemos mucho trabajo en equipo y tratamos de desarrollar las habilidades de los estudiantes". “En nuestro colegio la palabra más importante es sentimiento de comunidad", explicó. (El Mundo, de España: 28 de junio)