El sector Educación sería declarado en emergencia

La Comisión de Educación del Congreso evaluará, en su próxima sesión ordinaria del 7 de noviembre, declarar en emergencia el sector Educación, debido a la problemática que enfrentan sus diversas instancias y que, al parecer, no son atendidas por el ministro Jaime Saavedra de manera oportuna. Asimismo, la presidente del Programa No Escolarizado de Educación Inicial (Pronel), Magda Lino de la Cruz, advirtió la mala situación por la que atraviesan miles de niños de 0 a 5 años en condición de extrema pobreza, ya que se pueden quedar sin acceso a una educación inclusiva debido a la falta de presupuesto. (Expreso, p. 9: 26 de octubre)

Escolares de secundaria tendrán formación técnica

El Modelo de Formación Técnica será implementado el próximo año por el Ministerio de Educación, a favor de los alumnos del cuarto y el quinto grado de secundaria de los colegios públicos del país. En una primera etapa, participarán del programa al menos 1000 escolares de Piura, Lima y La Libertad, quienes recibirán clases en institutos de prestigio sobre carreras con gran demanda en sus regiones. (El Peruano, p. 15; La República, p. 23: 26 de octubre)

Pasco: Solo dos de 20 estudiantes asisten a clases por maltratos

La coordinadora del Conadis Pasco, Sara Faustino García, reveló supuestos maltratos y discriminación a estudiantes con discapacidad del Centro de Educación Básica Especial (CEBE) Alegría de Dios del distrito de Huayllay en Pasco, por parte de sus propias docentes. Por ello, exige a la Ugel Pasco la inmediata intervención y el cambio de las dos profesoras, toda vez que a consecuencia de los presuntos maltratos, de los 20 alumnos, ahora solo asisten dos. (Correo: 26 de octubre)

Convocan a reconocimiento "Escuelas valora 2017" para incentivar prácticas inclusivas

El Ministerio de Educación inició la convocatoria al reconocimiento “Escuelas Valora 2017” para distinguir a las que ya se encuentran implementando medidas a favor de los escolares con discapacidad. El propósito de este reconocimiento es incentivar las prácticas inclusivas en los colegios públicos y privados del país, indicó el Minedu. Los interesados en postular a este reconocimiento podrán inscribirse en www.minedu.gob.pe/educacioninclusiva/ hasta el domingo 13 de noviembre. Pueden participar todas las instituciones educativas de Educación Básica Regular o de Básica Alternativa. (Andina: 26 de octubre)

Solo el 10% de jóvenes que egresan de secundaria encuentra empleo formal

Según el último Reporte de Economía y Desarrollo (RED) 2016 del Banco de Desarrollo de América Latina (CAF), tres de cada cinco jóvenes (esto es el 60%) que egresan de secundaria en el Perú consiguen su primer empleo casi inmediatamente, pero este suele ser de mala calidad, porque la mayoría se ubica en el sector informal. Solo el 17% de los jóvenes que salen del colegio y encuentra trabajo tiene un contrato formal. Esto quiere decir que solamente el 10% de egresados de secundaria (unos 40,000 jóvenes) logra un contrato laboral escrito y se integra a las filas de la formalidad cada año. (Gestión: 25 de octubre)

Desde marzo 2017 dictarán clases a escolares hospitalizados

El Ministerio de Educación (Minedu) anunció que a partir de marzo del 2017 pondrá en marcha un plan piloto para brindar asistencia pedagógica directa a los cientos de niños y adolescentes que se encuentran hospitalizados de manera prolongada para evitar que pierdan el año escolar. El Servicio Educativo de Apoyo en Hospital (SEA-H) será implementado en hospitales de Lima Metropolitana y de la región Tacna. (La República: 24 de octubre

Proyecto de biohuertos escolares ha beneficiado a 10 colegios de Chimbote

Por lo menos 10 instituciones educativas de Chimbote y Nuevo Chimbote son beneficiadas con la implementación de biohuertos escolares, con riego tecnificado, gracias al proyecto ambiental “Sembrando Vida” que ejecuta el Rotary Club de Chimbote y Siderperu, empresa de Gerdau. Para el próximo año otros diez colegios más serían beneficiados con los biohuertos escolares. El principal objetivo d este proyecto es preservar el medio ambiente y promover conciencia ambiental entre los escolares tanto de nivel primario como secundaria, quienes son capacitados y formados para el sembrado, cultivo y cosecha de diversas verduras y hortalizas. (Diario de Chimbote: 23 de octubre)

Colegios no exigirán certificado por inasistencia de escolares con varicela

El gerente regional de Educación de Lambayeque, Ulises Guevara Paico, aseveró que no será obligatoria la presentación de un certificado médico para justificar la inasistencia de aquellos escolares que padezcan de varicela. Explicó que la disposición obedece a que muchas veces, tramitar el referido documento resulta oneroso para los padres de familia; por lo que se efectuó las coordinaciones del caso para que a través de las postas y centros de salud, se otorguen constancias de atención. (RPP Noticias: 23 de octubre)

Cerca de 100,000 escolares se capacitaron en educación financiera

En los últimos dos años, cerca de 100,000 escolares y más de 600 docentes a nivel nacional ya han sido capacitados en temas de ahorro y finanzas, a través de los programas de educación financiera, señaló Pilar Biggio del Ministerio de Educación. Estos programas fueron puestos en marcha gracias al trabajo conjunto entre el sector público y privado, en los que participan el Ministerio de Educación, la Superintendencia de Banca, Seguros y AFP (SBS), Asbanc y el Banco Interamericano de Desarrollo (BID). (Andina: 23 de octubre)

Pronied licita 8 proyectos sobre obras educativas por S/ 64.5 millones

El Programa Nacional de Infraestructura Educativa (Pronied), del Ministerio de Educación, señaló que actualmente tiene una cartera de ocho proyectos de saldos de obras de colegios en cinco regiones, con un valor de 64 millones 580,000 soles, que serán licitados a privados. Los saldos de obras corresponden a los colegios Miguel Grau (Apurímac), Daniel Hernández (Huancavelica), Joaquín Capelo (Junín), José María Arguedas (Huancavelica), César Abraham Vallejo Mendoza (La Libertad), Ventura Ccalamaqui (Lima), Nº 6051 Mercedes Indacochea (Lima) y José Granda (Lima). (Andina: 22 de octubre)

Más de 100 escolares compitieron en concurso metropolitano de robótica

Más de 100 escolares participaron en el Primer Concurso de Robótica Educativa, dirigido a estudiantes de colegios públicos de la capital con el objetivo de promover la creatividad y la habilidad de los niños y los adolescentes en el uso de la tecnología robótica. La Gerencia de Educación y Deportes de la Municipalidad de Lima precisó que esta competencia, que se realizó en el Parque de la Exposición, congrega a estudiantes de los niveles de primaria y secundaria de Educación Básica Regular. (Andina: 22 de octubre)

Innova Schools: su utilidad operativa creció 273% interanual al tercer trimestre

Innova Schools —red de colegios del Grupo Intercorp— acumuló en los tres primeros trimestres del año una utilidad operativa de S/.6.1 millones, casi tres veces más que los S/.1.6 millones que reportó al 30 de setiembre del año pasado. Sin embargo, la utilidad neta de Innova Schools —cuya razón social es Colegios Peruanos— sigue siendo negativa. En el acumulado de los tres primeros trimestres del año, la red de colegios reportó una utilidad neta de -S/.8.9 millones, frente una de -S/.18.6 millones del mismo periodo del año previo. (Semana Económica: 21 de octubre)

Minedu gasta 858 millones de soles solo en consultorías

Los congresistas de Fuerza Popular denunciaron que el ministro de Educación, Jaime Saavedra, destinó S/ 858 millones en consultorías, transfirió S/ 209 millones al sector Salud y S/ 14 millones al gobierno regional de Ica, por lo que se habría convertido en la caja chica del Gobierno. Héctor Becerril acusó al titular del Minedu de estar trabajando de forma política para quedarse en el cargo y evitar que la oposición lo critique tras la ineficiente ejecución de su presupuesto. (Expreso, p. 8: 21 de octubre)

En busca de la educación personalizada

El plan del Gobierno, propuesto en 2007, para integrarse al proyecto internacional Una Laptop por Niño (OLPC), no ha obtenido los resultados esperados. Según la especialista en analíticas y evaluación del plan Ceibal de Uruguay, Cecilia Marconi, en el marco de la sétima edición del conversatorio MayéuTIC@, organizado por Fundación Telefónica, el sector educativo peruano debe empezar a usar la big data (grandes cantidades de información), pero necesita internet para interconectar todos los ecosistemas educativos). (El Comercio, p. 21: 21 de octubre)

Laboratorio innovación MineduLAB gana Premio Poder Think Tank 2016

Con la finalidad de promover la generación de ideas creativas e innovadoras para mejorar la gestión educativa, el Ministerio de Educación creó el MineduLAB, primer laboratorio de innovación costo-efectiva de la política educativa, que acaba de recibir el Premio Poder Think Tank 2016 en la categoría Mayor Promesa del Año. Este reconocimiento fue otorgado por la Organización On Think Tank y la revista Poder dentro del marco de la Semana de la Evidencia. (Andina: 20 de octubre)

IEI Sagrada Familia gana en concurso del Minedu

La institución educativa inicial Sagrada Familia, del distrito de Ciudad Nueva, logró el premio nacional en el IV Concurso de Buenas Prácticas en Gestión Ambiental en la categoría Impulsando una Cultura de Agua que organizó el Ministerio de Educación. En el proyecto “Mis amigos y yo, construimos una cultura del agua” participaron los 96 alumnos de 3, 4 y 5 años con estrategias y actividades relacionadas al ahorro del recurso hídrico, así como el reúso del agua del lavado de manos para el riego de un biohuerto en el plantel. (Correo: 20 de octubre)

Profesores universitarios inician huelga nacional

Entre 10 000 y 12 000 profesores de universidades públicas iniciaron ayer una huelga indefinida en diversas regiones del país, para exigir la homologación de sus sueldos tal como lo establece la Ley Universitaria, señaló el presidente de la Federación Nacional de Docentes Universitarios del Perú (Fendup), Atilio Mendigure. (La República, p. 21: 27 de octubre)

Encuesta sobre Ley Universitaria

Del total de participantes en la encuesta sobre la Ley Universitaria, mediante consulta online, el 86 % cree que los apristas y fujimoristas quieren traer abajo la norma, mientras que un 14 % opina lo contrario. (La República, p. 8: 27 de octubre)

Pronunciamiento contra la Sunedu

Un grupo de juristas y docentes de universidades peruanas manifiestan, a través de un comunicado público, que las autoridades deben “reflexionar acerca de las actitudes y el proceder arbitrario de la Sunedu en la aplicación de la Ley Universitaria”, y exhorta al “Poder Ejecutivo y al Congreso de la República a que se propugne un diálogo en aras de mejorar la Ley Universitaria”. (El Comercio, p. 25: 27 de octubre)

Contraloría denuncia a empresa de la UNI

La Fiscalía Supra Provincial Corporativa Especializada en Delitos de Corrupción de Funcionarios de Lima investiga a una empresa de la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) luego de que la Contraloría General detectara convenios irregulares con entidades del Estado por más de S/ 245 millones. Según informó la Contraloría, entre el 2012 y el 2015, la empresa Serviuni SAC, a través del Consorcio UNI Serviuni SAC, habría suscrito 31 convenios específicos irregulares con gobiernos regionales y municipalidades del país, entre otras instituciones del Estado, para ejecutar proyectos de inversión pública por S/ 245 400 366. (El Comercio, p. 16; Diario Uno, p. 16: 27 de octubre)

Proyecto de ley aprista busca que la Sunedu sea manejada por los rectores

Si se aprobaran las modificaciones a la Ley Universitaria propuestas por la bancada del Apra, la Sunedu pasaría en la práctica a depender de las universidades y el Ministerio de Educación perdería su papel rector en la reforma, advirtió Ricardo Cuenca, investigador del Instituto de Estudios Peruanos (IEP) y especialista en educación. Por su parte, el ministro de Educación, Jaime Saavedra, opinó que si bien la norma requiere algunas modificaciones, la iniciativa aprista significa un retroceso. De similar opinión fue Daniel Mora, expresidente de la Comisión de Educación del Congreso, quien señaló que se busca paralizar todos los proyectos de la Sunedu y que regresen los exrectores, como el de San Marcos. (La República, p.10; Perú21, p. 8: 26 de octubre)

Ayacucho: huelguistas toman la Universidad Nacional de Huamanga

La Federación Nacional de Docentes de Universidades del Perú (Fedup) y el Sindicato de Docentes de la Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga tomaron las instalaciones de este centro de estudios, en Ayacucho. Esta medida se da a una semana de la convocatoria a una huelga. Los docentes manifestantes exigen al Gobierno Central que haga efectiva la homologación de sueldos a su favor, que se cumpla la autonomía universitaria y el incremento de presupuesto para todas las universidades peruanas. (El Comercio: 26 de octubre)

Universidades con nueva junta directiva 2016-2018

La Asociación de Universidades del Perú (Asup), eligió a su nueva Junta Directiva para el periodo 2016-2018, que como primeras acciones acordó la implementación de la Ley Universitaria 30220 con respeto irrestricto a la autonomía universitaria, exigir el presupuesto requerido para las universidades estatales, la acreditación de nuevas carreras, así como atender la homologación salarial de los docentes universitarios. Esta junta directiva tiene como presidente al rector de la Universidad Ricardo Palma, Iván Rodríguez Chávez y a César Mazuelos Cardoza, rector de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. (Diario Uno, p. 17: 26 de octubre)

San Marcos eligió a miembros de Asamblea

La presidenta del Comité Electoral de la UNMSM, Violeta Nolberto, explicó que la Asamblea Universitaria tendrá 35 representantes de la lista Siempre San Marcos Más Independientes, agrupación liderada por el rector Orestes Cachay. En segundo lugar quedó la lista Nuevo San Marcos, que encabeza el docente Nicolás Lynch, y tendrá 11 miembros docentes. (La República, p. 3: 25 de octubre)

Minedu invertirá S/5 millones para potenciar seis institutos

El Ministerio de Educación (Minedu) ha identificado los primeros seis institutos superiores tecnológicos de excelencia que serán potenciados a inicios del 2017 para mejorar la formación superior técnica en el país: Francisco de Paula Gonzales Vigil de Tacna, CEFOP de La Libertad, La Salle del Cusco, Simón Bolívar del Callao, Instituto Chincha de Ica y 4 de junio de 1821 de Cajamarca, en los que se invertirán S/ 5 millones. Les siguen Manuel Nuñez Butrón de Puno, Andrés Avelino Cáceres de Junín, Pedro P. Díaz de Arequipa; José Pardo y Carlos Cueto Fernandini de Lima Metropolitana, que recibirán mejoras adicionales en el segundo semestre del 2017. (El Comercio: 25 de octubre)

Bancada aprista busca detener avances de la Ley Universitaria

Los cinco parlamentarios de la bancada aprista presentaron en la mañana de ayer un proyecto que busca la modificación de nueve artículos de la vigente ley universitaria, lo cual anularía todo lo avanzado por la Sunedu o el Ministerio de Educación; lo cual permitiría que todos los rectores salientes con la norma retomen sus cargos, y especialmente en las entidades públicas; además, el proceso de licenciamiento para las universidades volvería a foja cero. (La República, pp. 2-3; Perú21, p. 8: 25 de octubre)

Empleo decente es difícil para jóvenes

Los jóvenes peruanos que concluyen la educación formal y salen al mercado laboral tardan —en promedio— 12 meses para encontrar un “empleo decente”, lo cual no implica necesariamente formalidad; mientras que aquellos que no completaron la secundaria tienen que esperar aproximadamente 31 meses. Así lo indica el Reporte de Economía y Desarrollo (RED) 2016 del Banco de Desarrollo de América Latina (CAF). Al respecto, el ministro de Trabajo y Promoción del Empleo, Alfonso Grados, dijo que existe una legislación en el país que busca fortalecer la posibilidad de que las empresas formen a los jóvenes en sus primeros años de trabajo, pero no la utilizan por lo engorroso de los cumplimientos formales que se tienen que dar al respecto. (Perú21, p. 10; Correo, p. 10: 25 de octubre)

Alumnos de institutos podrán convalidar cursos en universidades

La aprobación de la nueva Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior permitirá la transitabilidad de los estudiantes de una escuela o instituto a alguna universidad o viceversa. Asimismo, se dará la creación de las Escuelas de Educación Superior, donde se podrá obtener bachilleratos tras cuatro años de estudios y posteriormente los alumnos podrán seguir estudios de posgrado. )(Correo: 23 de octubre

Estudiantes de Politécnico de Arequipa protestan por reducción de horas en talleres

Estudiantes y padres de familia del Politécnico Rafael Loayza realizaron una movilización en la plaza de armas de la ciudad de Arequipa en rechazo a la resolución N° 281 del Ministerio de Educación que dispone la aprobación del Currículo Nacional de la Educación Básica. “En esta resolución están aprobando seis horas de talleres; en este año 2016 contamos con ocho horas”, dijo el presidente de la Apafa del referido politécnico Luis Pacori. (RPP Noticias: 23 de octubre)

Profesores de institutos públicos recibirán aumento a inicios del 2017

A inicios del próximo año, los 8 mil 172 profesores, entre nombrados y contratados, que laboran en los institutos tecnológicos públicos de todo el país empezarán a percibir un aumento en sus salarios. Así lo establece la nueva Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior, la cual fue aprobada por el pleno del Congreso de la República. Así, empezarán a percibir entre 2 mil 488 soles (los ubicados en la primera y segunda escala de la Ley de Reforma Magisterial) y 2 mil 985 (los que pertenecen a la tercera escala). Esto significa un aumento de entre 414 y 394 soles. (La República: 22 de octubre)

Sindusm se pronuncia sobre homologación docente

En un comunicado, el Sindicato Único de Docentes de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (SINDUSM) pidió al presidente Pedro Pablo Kuczynski que cumpla con la homologación de haberes, que permite equiparar los sueldos de los docentes universitarios con los percibidos por los magistrados del Poder Judicial. (Diario Uno, p. 7: 21 de octubre)

Congreso aprueba ley con la que empezará la reforma de los institutos a partir del 2017

Ayer, el pleno del Congreso aprobó el dictamen del proyecto de Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior. Esta ley, a través de su proceso de renovación de licencias, permite evaluar no solo la infraestructura, sino también los programas de estudios, los recursos para el aprendizaje (bibliotecas y laboratorios) y la disponibilidad del personal docente para las carreras que ofrecen las instituciones públicas y privadas. Además establece la homologación del sistema de créditos en la educación superior, lo que permitirá que los estudios en institutos tecnológicos puedan ser convalidados en las universidades del país. (La República, p. 21: 21 de octubre)

Archivan denuncia contra Acuña porque prescribió

El Poder Judicial de España decidió archivar la denuncia contra el líder de Alianza para el Progreso y excandidato presidencial César Acuña, por presuntamente haber plagiado su tesis doctoral en la Universidad Complutense de Madrid, que presentó en el año 2009. Acuña dijo que el archivo del caso, a pesar que es por prescripción, le “ayuda a limpiar su imagen”. (Perú21, p. 9; El Comercio, p. 8: 21 de octubre)

Concytec

Resolución de Presidencia Nº 112-2016-CONCYTEC.- Lineamientos técnicos para el establecimiento de parques científicos tecnológicos. (Separata especial: 17 de agosto)

Internacional

Perú lidera ranking de estudiantes extranjeros en Argentina con el 29%
El número de estudiantes extranjeros en la Universidad de Buenos Aires (UBA) pasó de 2220 en 1996 a 13 200 este año, un aumento del 482 por ciento en dos décadas. Perú encabeza el ranking de alumnos extranjeros con el 29%, seguido de Bolivia (14%), Paraguay (12%), Colombia (11%), Brasil (9%), Chile (6%), Uruguay (3%), Ecuador (2%) y Venezuela (2%). La última edición de la consultora QS ubicó a la UBA entre las 100 mejores universidades del mundo, en el puesto 85. El ingreso es irrestricto, sin examen y con el único requisito de haber terminado la escuela secundaria. La noticia ha causado una fuerte polémica en los medios argentinos. (El Telégrafo, de Argentina: 19 de octubre)