Sunass premiará a colegios que ahorren agua potable

En el marco de las celebraciones por el Día Mundial del Agua, que se conmemora este lunes 23, la Superintendencia Nacional de Servicios de Saneamiento (Sunass) lanzará la segunda edición del Concurso Escolar “Buenas Prácticas para el Ahorro del Agua”. El Colegio Militar Leoncio Prado, uno de los ganadores del I Concurso realizado el 2014, será la sede de la ceremonia de lanzamiento de la II edición del presidente del consejo directivo de Sunass, Fernando Momiy Hada, y autoridades sectoriales. (Andina: 19 de marzo)

El futuro del país

Informe especial sobre los más de 2 mil estudiantes de los 14 COAR de Lima y provincias, que empezaron sus clases con entusiasmo y metas. Son los alumnos más destacados del país y que en algunos años podrían estar conduciendo el destino del Perú. (El Peruano, p. 8 y 9: 19 de marzo)

Plan Selva contempla edificación de escuelas con estructuras adecuadas

El Plan Selva, que impulsa el Ministerio de Educación (Minedu) tiene proyectado la construcción de viviendas prefabricadas para albergar a los docentes que laboren en las zonas más alejadas de la Amazonía. La construcción de estas viviendas estarán a cargo del Programa Nacional de Infraestructura Educativa (Pronied) del Minedu. Además, este plan propone construir escuelas con una estructura adecuada, utilizando materiales de la zona, y levantar módulos de servicios higiénicos. Su objetivo es asegurar las condiciones básicas del servicio educativo en todas las regiones de la Amazonía, beneficiando a un total de 900,000 estudiantes. (Andina: 19 de marzo)

Barranco: muerte de niño en colegio especial será investigada por el Ministerio Público

La Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana (DRELM) dispuso el inicio de una exhaustiva investigación para determinar las responsabilidades de la muerte del alumno en el Centro de Educación Básica Especial "Laura Alva Saldaña", ubicado en el distrito de Barranco. Mediante un comunicado, DRELM lamentó profundamente el deceso del menor identificado con las iniciales J.CH.N. de 11 años, cuando el niño estaba en la piscina del centro educativo mientras realizaba las terapias de tonicidad que se realiza como parte de las actividades recreativas de los estudiantes con discapacidad severa, multidiscapacidad y habilidades diferentes. (La República: 18 de marzo)

Escolares de Lima leen más y mejor

La Dirección Regional de Educación de Lima informa que de acuerdo con la Evaluación Censal de Estudiantes del Ministerio de Educación del 2014, los alumnos de segundo de primaria de los colegios públicos y privados de Lima Metropolitana alcanzaron un incremento de 9,05% en comprensión lectora y un 9,52% en el área matemática. Ello representa un aumento importante comparado con el año 2013. (Correo, p. 8: 18 de marzo)

Minedu: ¿Y la dirección de tutoría educativa?

El reconocido educador Idel Vexler critica que en la nueva organización del Ministerio de Educación se ha eliminado, contraviniendo la Ley General de Educación (LGE), las direcciones de educación ambiental, comunitaria, cultura y arte escolar, así como la de tutoría y orientación educativa. Señala que la Dirección de Tutoría y Orientación Educativa (DITOE) como ente orgánico y especializado ha generado políticas y medidas relacionadas, entre otras, a la prevención e intervención del bullying, la existencia de la educación sexual integral, la mejora de la disciplina y el buen trato, la formación personal-social, la solidaridad comunitaria, el apoyo académico y vocacional, así como la prevención de las conductas de riesgo. "Esperemos que el ministro Saavedra, dando una vez más una muestra de escucha, apertura y pragmatismo, la restablezca a la brevedad", comenta. (Correo: 18 de marzo)

2.262 alumnos inician clases en 14 Colegios de Alto Rendimiento

Hoy inician las actividades académicas en los 14 Colegios de Alto Rendimiento (COAR) que beneficiarán a 2.262 alumnos de todo el país: 1.602 de tercero de secundaria, y 660 de cuarto y quinto de secundaria. Los estudiantes llevarán un currículo internacional y cursarán 10 horas semanales de inglés. (La República, p. 19: 16 de marzo)

Lanza portal Innóvate Perú

El Ministerio de la Producción lanzó el portal Innóvate Perú con el fin de dar a conocer los diversos fondos existentes para la innovación previstos en la Ley de promoción de la Investigación Científica, Desarrollo Tecnológico e Innovación Tecnológica. (Diario Uno, p. 10: 19 de marzo)

Oportunidades académicas

El Ministerio de Educación de China, mediante el Pronabec y el Ministerio de Educación del Perú, ofrece 38 becas de posgrado para los egresados nacidos en Perú. Mayor información en www.pronabec.gob.pe. Asimismo, el Gobierno de Brasil cuenta también con becas de posgrado para los egresados peruanos. Al respecto, se puede revisar: www.perubrasil.com (Perú21, p. 17: 19 de marzo)

Colegio Médico denuncia creación de Facultades de Medicina

El Comité del Médico Joven del Consejo Nacional del Colegio Médico del Perú se muestra en contra de la creación indiscriminada de Facultades de Medicina en diferentes universidades con fines de lucro amparadas en el Decreto Legislativo Nº 882. Asimismo, pidieron que entidades como Aspefam, Conareme, Sunedu, Minsa o Minedu se pronuncien sobre este hecho que reduciría la calidad de los futuros médicos. (La República, p. 21: 18 de marzo)

Universidad Autónoma del Perú se asocia con Universidad de Bucaramanga para promover investigación

La Universidad Autónoma del Perú suscribió un convenio con su par colombiana, la Universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB) para promover la investigación y el intercambio de conocimientos e información entre ambas instituciones educativas. Entre los propósitos de este acuerdo internacional figuran desarrollar proyectos de investigación tecnológica, organizar en forma conjunta conferencias y programas de formación, intercambiar información tecnológica; y fortalecer la cooperación tecnológica a través de la capacitación de profesores y estudiantes que promuevan el intercambio de conocimientos para desarrollar nuevas propuestas de investigación. (Gestión: 18 de marzo)

Prohíben nombrar personal en universidades públicas

Esta medida se adoptará hasta que concluya proceso de elección de nuevas universidades tal como lo establece la Ley Universitaria. Así lo aseguró el ministro de Educación, Jaime Saavedra Chanduví, quien afirmó que se ha enviado un oficio al Ministerio de Economía para que tome en cuenta esta medida y evite transferir recursos a las universidades para este fin. Asimismo, indicó que presentará al Congreso una nueva ley de institutos y escuelas de educación superior, que ahora se encuentra en revisión por su sector. Este proyecto plantea crear un organismo público ejecutor a fin de mejorar la gestión de estas instituciones. (Correo, p. 9; La República, p. 7: 17 de marzo)

Más universidades buscan acreditarse

Según el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (SINEACE) hasta la fecha, 101 carreras en total han logrado acreditarse, de las cuales 32 corresponden a universidades. Además, 1,676 carreras universitarias se encuentran en proceso de autoevaluación, que tiene una duración de tres años. (Perú21, p. 8: 17 de marzo)

Evaluarán a cada universidad

El presidente de la Comisión de Educación del Congreso, Daniel Mora, pidió a la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (Sunedu), y al Ministerio de Educación más celeridad para iniciar la evaluación a las universidades que tienen autorizaciones de funcionamiento provisionales. Mencionó, también, que se darán plazos para que dichas instituciones puedan adecuarse a los lineamientos de calidad. (Perú21, p. 8: 17 de marzo)

Minedu investiga a la UANCV por caso de titulación récord

La denuncia periodística sobre la entrega de un título profesional en dos años, por parte de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez (UANCV), ya hizo eco en Lima. El ministro de Educación, Jaime Saavedra, confirmó que la Sunedu ya inició el proceso de investigación a esta casa de estudios. La Comisión de Educación del Congreso se reunió para analizar el tema, donde Saavedra señaló que “el Ministerio de Educación tiene un ente que supervisa la calidad universitaria, y ese es la Sunedu, que ya abrió la investigación”. (Correo: 17 de marzo)

Universidad del Centro paga 40 mil soles mensuales por internet deficiente

El 7 se septiembre de 2010, el exrector de la Universidad Nacional del Centro del Perú (UNCP), Carlos Adauto, aprobó el proyecto para la instalación de internet en todo el campus de la universidad de Huancayo. Con un valor aproximado de S/.3'475, 990 los estudiantes y trabajadores de la UNCP por fin disfrutarían de la red. Pero hasta hoy siguen esperando, pues la empresa nunca acabó el proyecto, pero igual le pagaron. Ahora la universidad paga 40 mil soles mensuales por una red muy lenta. El contrato firmado con la empresa Tesitel SAC. y Telecom Rojas SAC, estuvo valorizado en s/. 3 206 740 00. Este incluía 50 kilómetros de fibra óptica (cable), swistch en cada pabellón y 1067 puertos desde donde se debía obtener la señal. (Correo: 17 de marzo)

Más universidades buscan acreditar su calidad ante el Sineace

Cada vez más universidades e instituciones educativas están buscando acreditar su calidad ante la entidad oficial correspondiente, el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace). Según las cifras de este organismo, son 1,676 las carreras universitarias que se encuentran en proceso de autoevaluación. En esta fase también están 694 carreras de institutos tecnológicos (IEST), 162 de institutos pedagógicos (IESP) y escuelas superiores de formación artística (ESFA), 274 especialidades de centros de educación técnica productiva (CETPRO), y 576 colegios. (Perú21: 17 de marzo)

Con dron vigilaron a postulantes en la UNMSM

Durante el examen de admisión a la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, se monitoreó la seguridad hasta con imágenes captadas con un dron. El rector Pedro Cotillo consideró que esta herramienta tecnológica “permitió ver el flujo de postulantes y profesores en todo el campus y grabar para evitar eventualidades”. (El Trome, p. 10: 16 de marzo)

Arequipa atrae el interés de varias universidades

La primera de ellas es la Universidad San Ignacio de Loyola (USIL), que cuenta con un terreno de 10 mil metros cuadrados para la creación de una filial; la segunda es la Universidad Continental, que estima una inversión de 12 millones de dólares; y la UTP, que este año inauguró una sede en Chiclayo. (El Comercio, suplemento Día_1, p. 8: 16 de marzo)

Investigan a supuesta mafia en universidad

La rectora de la Universidad Nacional del Santa (UNS), América Odar, informó que el personal encargado de los exámenes de admisión está siendo investigado por supuestamente integrar una mafia que filtra las preguntas. Ayer, dos postulantes que fueron detenidos con celulares antes de dar el examen dijeron que iban a pagar 3 mil dólares si ingresaban. (El Comercio, p. A12: 16 de marzo)

Incendio en Colegio Real

A través de un comunicado, la UNMSM informó que el incendio que afectó la sede del Colegio Real no dañó el depósito de documentos históricos que alberga el inmueble y que los daños solo se registraron en la Oficina de Comisiones de Inventario de Bienes Históricos, cuyo techo se desprendió. (El Peruano, p. 11: 12 de marzo)

Breves:

• La Universidad Científica del Sur presentó su nueva Escuela de Derecho para preparar abogados especializados en temas corporativos y ambientales. (El Comercio, suplemento Día_1, p. 31: 16 de marzo)
• La Universidad Tecnológica del Perú presentó sus nuevas carreras de Ingeniería Civil y de Ingeniería en Seguridad Laboral y Ambiental. (El Comercio, suplemento Día_1, p. 30: 16 de marzo)
  
  

Poder Legislativo

El 51,8% de estudiantes latinoamericanos no utilizan computadores de los colegios

Un estudio sobre ‘Equipamiento y uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los centros europeos y latinoamericanos’ realizado por la Universidad Internacional de Valencia (VIU), reveló que el 51,8 % de los alumnos latinoamericanos y casi el 30 % de los profesores, no utiliza nunca las nuevas tecnologías en el aula. El informe sostiene que un mayor equipamiento no es sinónimo de mayor uso e introducción de las tecnologías en el aula de clase. Hay países en los que se registra un equipamiento superior a la media (como Uruguay) y el uso de las TIC está por debajo de la media, mientras que se han encontrado datos de países con un menor equipamiento donde la utilización de las nuevas tecnologías es mayor (Costa Rica). Respecto a Latinoamérica hay una media de 27 alumnos por ordenador en Primaria y 17 en Secundaria, siendo Uruguay el país que registra mayor tasa de ordenadores por alumno, ya que en los centros educativos hay un equipo por estudiante. (El Espectador.com: 18 de marzo)